奧數(shù)網(wǎng)整理了關于部編版四年級上小學語文教案：《口語交際一：我們與環(huán)境》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本次口語交際要求學生認識到由于科技的日新月異，人們的生活水平不斷地提高，我們人類的生存環(huán)境卻遭到了極大的人為破壞，我們人類面臨著極大的生存危機，從而弄明白什么是環(huán)境保護，為什么要進行環(huán)境保護，以及該如何進行環(huán)境保護。

　　學情分析：

　　經(jīng)過這一單元四篇關于大自然的文章的學習，學生的環(huán)保意識有了一定的增強，這對進行以環(huán)保為主題的口語交際打下了一定的基礎。但由于學生的語言表達能力有限，讓他們通過觀察說出垃圾的來源應該說問題不大，但要讓他們說清楚如何處理垃圾卻并不容易，因此結合學生想象力豐富、形象思維能力較強的特點，要引導他們圖文結合，使學生在形象的生活環(huán)境中認識周圍事物，與實際生活相聯(lián)系，讓學生在情境中實現(xiàn)說與聽的共同發(fā)展。

　　教學建議：

　　四年級學生在談自己的想法時，由于收集的資料不多，可能會對自己的生存環(huán)境受威脅這方面感受不夠深刻。教師應注意調動學生參與的積極性，課前準備大量的有關環(huán)境污染的資料。另外，在課外調查實踐的過程中，教師應教給學生搜集資料的途徑，處理信息的方法，幫他們擴大調查內容的范圍，加深保護環(huán)境的意識。 老師可以從學生喜歡看電視， 玩電腦游戲入手， 利用現(xiàn)代設備教育引導學生看科教片，教學生上網(wǎng)收集關于環(huán)境保護的相關資料，讓學生獲取信息，開闊眼界，逐步喜歡閱讀有關環(huán)境保護方面的知識，激發(fā)他們關注周圍環(huán)境的責任感和使命感。

　　教學目標：

　　【知識與技能】

　　1．知道地球是人類的家園，它正在遭到各種污染，環(huán)境污染已威脅到人類的生存。

　　2．討論怎樣保護環(huán)境。

　　3．懂得保護環(huán)境人人有責，增強學生的環(huán)保意識。

　　【過程與方法】

　　參與活動，討論、發(fā)表對環(huán)境問題及保護環(huán)境的見解；耐心聽別人的發(fā)言，簡明扼要地說，通過多方評價規(guī)范口頭語言表達。

　　【情感、態(tài)度與價值觀】

　　增強環(huán)保意識。

　　教學重難點：

　　重點

　　1．指導學生在情境中討論交流時的條理性、應對性和合作性。

　　2．懂得環(huán)境對人類的重要作用，增強環(huán)境保護意識。

　　難點

　　1．尊重、理解對方，學會傾聽。培養(yǎng)調查、訪問、查找資料的能力，探究能力。

　　2．能在日常生活中自覺保護環(huán)境，不做污染環(huán)境的事，養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的良好習慣。

　　教學準備：

　　教師：美麗的環(huán)境錄像和被破壞的環(huán)境視頻。

　　學生：調查家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀，查找相關資料。

　　教學時間：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境

　　1．各組把要展示的標語版、手抄報、建議書等張貼在黑板上，進行展示。

　　2．同學們已經(jīng)積極行動起來去了解我們生活的環(huán)境。大家都了解到了什么呢？現(xiàn)在我們就來交流一下�？吹轿覀兩�活的環(huán)境，你們有什么感想呢？讓我們首先進行一次展示會，把所有的收獲與大家一起分享，好嗎？