小學五年級下冊英語教案《We lived in a small house》

　　教學目標：

　　1、知識目標：

　　（1）New words: life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady

　　（2）New sentences：There were/weren’t …. There are….

　　We lived…many years ago. We live…now.

　　2、能力目標：

　�。ǎ保┠芨鶕�情境正確使用There be ……,We lived…many years ago. We live…now.句型談論生活、學習中的事物

　�。ǎ玻┡囵B(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力。

　　教學重點：：如何讓學生在課堂上學會 There be …, We lived…many years ago. We live…now.句型并能在生活中靈活運用該句型。

　　教學過程：

　　一．預習檢測

　　寫出下列動詞的過去式。

　　do_____ is____ are_____

　　live_____ have______ watch____

　　二．合作探究，學習課文。

　　1）播放課文錄音，讓學生在聽錄音的同時找出課文中出現的新單詞與新句型。

　　2）進行游戲“火眼金睛找生詞新句”。讓學生以競賽搶答的形式快速找出課文中出現的新單詞與新句型。

　　3）在讓學生初步了解了課文內容后，教師再次播放錄音，讓學生大聲跟讀課文。

　　鞏固練習；

　　重點句式操練Listen and say。先讓學生聽錄音，跟讀句子，明確本課的重點句式，然后讓他們靈活運用句式：There is/are……/There was/were……造句。

　　練習檢測：

　　拓展延伸

　　讓學生準備，談論圖中內容，然后選擇幾個代表來講給全班同學聽。回憶課文內容，試著用重點句復述課文。

　　引導學生對本節(jié)所學內容進行歸納總結：運用句式…There be.We lived…many years ago . We live …now.談論及比較過去和現在的生活。

　　課后反思：

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