北師版五年級(jí)下冊(cè)語文課文:《少年旅行隊(duì)》
來源:奧數(shù)網(wǎng)整理 2022-03-29 21:40:59

北師版五年級(jí)下冊(cè)語文課文:《少年旅行隊(duì)》
教學(xué)目標(biāo)
1、有感情朗讀課文,初步感受散文詩的節(jié)奏美、韻律美以及濃郁的抒情色彩。
2、認(rèn)識(shí)并會(huì)寫本課5個(gè)生字,注意“簿”、“茂”的寫法。
3、知道本組詩歌從哪幾方面學(xué)了少年旅行隊(duì)在旅途中的所見、所聞、所做、所感。背誦課文最后一部分。
教學(xué)重點(diǎn)
能結(jié)合重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容,體會(huì)出旅行隊(duì)隊(duì)員們?cè)诼猛局械挠淇、興奮而又滿懷向往的心情,以及熱愛自然,熱愛生活,渴望到生活的海洋里探索求知,鍛煉成長的美好感情。
教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備多媒體課件。
教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們,你們?cè)?jīng)去過哪些地方?你們有什么收獲呢?你們喜歡旅行嗎?那就讓我們跟隨和你們一樣喜歡旅行的少年旅行隊(duì),感受旅行的快樂,來,出發(fā)。(板書課題)
二、自讀課文
1、注意將字音讀準(zhǔn)。
2、檢查生字的掌握情況。
3、指名朗讀,師生評(píng)議
4、出示課件:“……少年旅行隊(duì)在生活的海洋探索,在知識(shí)的海洋探索。”師激情引讀。詩人從哪幾方面寫了旅行隊(duì)在旅途中的所聞、所做?指名讀課文。
三、品讀
1、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)《出發(fā)》。
(1)自己有感情地讀《出發(fā)》這一部分,看看你能讀懂什么?從中體會(huì)到什么?不懂的地方提出來。
。2)全班交流。重點(diǎn)理解“我們這是到生活里去,到一個(gè)知識(shí)的世界里去。”到“生活里去”,到“知識(shí)的世界里去”代表什么? “永遠(yuǎn)”、 “長久”又說明什么?從中你體會(huì)到了什么?
。3)誰能美美地讀,讀出旅行隊(duì)員們出發(fā)前的期待與渴望?
。4)出示課件“我們不停的探尋,要走遍生活,走遍這個(gè)無邊的知識(shí)世界……”
這里“……”表示什么?試著補(bǔ)充一下。
在這之前還有哪里有省略號(hào)?試著說一說。
出示課件:“……少年旅行隊(duì)在生活的海洋探索,在知識(shí)的海洋探索。”這個(gè)省略號(hào)在句首,它省略的什么?
。5)總結(jié)學(xué)習(xí)方法。①細(xì)讀文章,了解大體內(nèi)容,標(biāo)出不懂的問題。②抓住重點(diǎn)詞句理解課文。③由課文留白處展開合理的想象。④有感情朗讀。
2、請(qǐng)同學(xué)們用這種學(xué)習(xí)方法,從《老師》、《小紙船》、《聽廣播》、《標(biāo)本》中選擇你最喜歡的,細(xì)細(xì)品味。
3、小組交流自學(xué)成果。
4、全班交流。有感情的朗讀自己喜歡的部分,體會(huì)少年旅行隊(duì)隊(duì)員在旅途中的心情。
理解重點(diǎn):《老師》:“親愛的老師,生活的老師,你快把我們養(yǎng)大吧!……最重要的實(shí)現(xiàn)讓我們看到許多困難,然后才看到成功。……”你體會(huì)到什么?
《小紙船》:“看!連一只小紙船都漂得這么久,這么遠(yuǎn)!”更何況怎樣?
《聽廣播》:“這種聯(lián)系在我們的心里,在我們的血液里……”這種“聯(lián)系”指的是什么?
《標(biāo)本》:“不要讓一些無用的東西占去了地方……”什么是“無用的東西”?應(yīng)該記住哪些?
5、少年旅行隊(duì)隊(duì)員們一路唱著歡樂的歌走來——齊讀《旅行者之歌》。結(jié)合課文說一說你對(duì)“長久的忠實(shí)于生活的旅行者”的理解。
6、背誦《旅行者之歌》。
四、拓展延伸
詩中說:“大山它使我堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)靜,讓我長得像一片茂盛的樹林。大海它使我心胸開闊,熱情洶涌。所有的河流,使我靈巧活潑,永遠(yuǎn)前進(jìn)……”
“大山”“大海”和“所有河流”真有這么大的神力嗎?你有沒有這一類體驗(yàn)?不妨與同學(xué)們交流一下。
五、布置作業(yè)
背誦本文的最后一部分。
六、板書設(shè)計(jì)
少年旅行隊(duì)
《出發(fā)》 期待與激動(dòng)
《老師》 對(duì)知識(shí)、成長的渴望
《小紙船》 美好的憧憬與夢(mèng)想、熱愛自然
《聽廣播》 關(guān)注國家發(fā)展 熱愛生活
《標(biāo)本》 是非辨別,價(jià)值取向
《旅行者之歌》 美好愿望,高尚心靈
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