奧數(shù)網整理了關于人教版五年級下小學數(shù)學教案：《分數(shù)的基本性質》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、學生能理解和掌握分數(shù)的基本性質；

　　2、學生能運用分數(shù)的基本性質把一個分數(shù)化成分母不同而大小相等的分數(shù)。

　　3、培養(yǎng)學生的動手操作能力和觀察、比較、分析、概括的思維能力

　　教學重點：理解和掌握分數(shù)的基本性質

　　教學難點：運用分數(shù)的基本性質解決實際問題。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　你眼中的豬八戒是什么樣的？請用詞語來表述一下。

　　今天老師給大家?guī)�來一個關于豬八戒的小故事，你們猜猜豬八戒會做出怎樣的選擇：唐僧把一張餅分給三個徒弟，三份分得有點不一樣，一份是一塊，一份是兩塊，還有一份是三塊，你們認為豬八戒會挑選哪一份？豬八戒是否真的會得如所愿？（PPT進行展示）

　　二、探究分數(shù)的基本性質

　　1、出示PPT，學生說出分數(shù)，(用PPT展示：首先重合，然后進行對比。) 再讓學生用三個圖片進行重合并質疑：分子、分母都不相同，這些數(shù)的大小怎么會一樣？

　　2、引導學生觀察分子分母的變化：

　�。�1）從左往右看，三個分數(shù)得分子和分母是按什么規(guī)律變化的？（分子、分母同時乘以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變）

　　（2）從右往左看，三個分數(shù)得分子和分母是按什么樣的規(guī)律變化的？（分子、分母同時除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變）

　　3、進行總結：分數(shù)的分子和分母都乘以或都除以相同的數(shù), 分數(shù)的大小不變。

　　質疑：可以同時乘以或者同時除以0嗎？

　　總結分數(shù)的基本性質：分數(shù)的分子和分母都乘以或都除以相同的數(shù)(0除外）, 分數(shù)的大小不變。

　　三、殊途同歸——利用商不變驗證分數(shù)基本性質

　　從商不變規(guī)律來驗證分數(shù)的基本性質。

　　被除數(shù)和除數(shù)同時除以一個非0的數(shù)，那么——商不變。

　　分子相當于被除數(shù)，分母相當于除數(shù)，它們也同時除以一個非0的數(shù)，大家想一下：分數(shù)的大小會發(fā)生變化嗎？

　　剛才我們是從實際的例子中總結出了分數(shù)的基本性質，現(xiàn)在我們是用邏輯推理的形式證明了分數(shù)的基本性質，殊途同歸。

　　只不過不同的是，在除法中，叫做商不變規(guī)律；在分數(shù)中，是分數(shù)的基本性質。

　　四、運用提升

　　1、奇效的紅方塊，能用幾分之幾表示？

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