奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案《一個(gè)接一個(gè)》（二），希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“接、再、做”等12個(gè)生字和1個(gè)偏旁，讀準(zhǔn)多音字“覺(jué)”的字音；會(huì)寫(xiě)“過(guò)、各、種”等7個(gè)生字和1個(gè)筆畫(huà)。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。

　　3、感受“我”的快樂(lè)，并和同學(xué)分享自己的經(jīng)歷。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　在朗讀詩(shī)歌中感受“快樂(lè)”，與同學(xué)分享自己的經(jīng)歷。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件：

　　教學(xué)課時(shí)

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　第1課時(shí)

　　一、談話引入，激發(fā)興趣。

　　1、談話導(dǎo)入。

　�。�1）同學(xué)們，你們一定很喜歡玩游戲吧，能說(shuō)說(shuō)你們愛(ài)玩的游戲嗎？

　�。�2）你們知道這兩個(gè)小朋友在玩什么游戲嗎？你們知道怎么玩嗎？（學(xué)生自由說(shuō)）（出示課件）

　　2、結(jié)合圖片，教師簡(jiǎn)介游戲玩法。

　　3、玩游戲很快樂(lè)，快樂(lè)的事就這一件嗎？（不是。）對(duì)，在我們身邊，快樂(lè)的事是“一個(gè)接一個(gè)”。（板書(shū)課題）

　　4、齊讀課題，認(rèn)讀“接”這個(gè)生字，理解“接”在這里是“繼續(xù)，連續(xù)”的意思。

　　二、識(shí)記生字，初讀課文。

　　1、自由讀課文。

　�。�1）借助拼音，把課文讀一讀，出示朗讀提示。（出示課件）

　　（2）用自己喜歡的方法識(shí)記生字。

　　2、檢查生字。

　　出示生字詞：（出示課件）

　　不過(guò)各種各樣做夢(mèng)睡覺(jué)這么伙伴卻是有趣接著

　　（1）指導(dǎo)讀。

　�。�2）指名當(dāng)小老師，帶領(lǐng)同學(xué)讀。

　�。�3）開(kāi)火車(chē)讀。

　�。�4）去拼音認(rèn)讀。

　　3、趣味識(shí)字。

　�。�1）用熟字加偏旁的方法認(rèn)字：夢(mèng)、種、樣、趣。

　　①舊字加偏旁游戲讀生字。

　　林＋（）＝夢(mèng)羊＋（）＝樣

　　中＋（）＝種取＋（）＝趣

　�、诮Y(jié)合“卻”認(rèn)識(shí)新部首“卩”。

　�、�“趣”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，注意“走”的最后一筆要長(zhǎng)，托住“取”。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)自己識(shí)記其他字有什么好辦法。

　�。�3）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（出示課件）

　　①“種”和“樣”都是左右結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)的時(shí)候要注意，這兩個(gè)字左窄右寬，“禾”和“木”作部首時(shí)，最后一筆要變成點(diǎn)。

　�、�“過(guò)”和“這”都是半包圍結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“辶”是三筆寫(xiě)成的，第二筆的筆畫(huà)名稱(chēng)叫橫折折撇。書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：要先內(nèi)后外，“辶”的第二筆從橫中線起筆，第一個(gè)折要短小一點(diǎn)，捺要舒展。

　�。�4）教師范寫(xiě)，學(xué)生仿寫(xiě)。

　　三、再讀課文，了解大意。

　　1、帶著生字詞再讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、指名分小節(jié)讀課文，思考：“我”有哪些經(jīng)歷？

　　3、出示填空。（出示課件）

　　月夜，正玩著__________，就聽(tīng)大人叫著：“________________！”

　　正做著__________，又聽(tīng)見(jiàn)大人在叫：“________________！”

　　正和小伙伴們玩著__________，操場(chǎng)上卻________________。

　　四、布置作業(yè)。

　　1、書(shū)寫(xiě)生字“過(guò)、各、種、樣、伙、伴、這”。

　　2、流利地朗讀課文。

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