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小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語教案Unit4(4)

2022-04-05 21:25:17     下載試卷     標(biāo)簽:英語教案 四年級(jí)教案 小學(xué)英語教案

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語教案Unit4(4)

  【教學(xué)重點(diǎn)】詞匯:windy,sunny,rainy,snowy,cloudy。

  句型:It’s … in…

  【教學(xué)難點(diǎn) 】所學(xué)句子在情境中的應(yīng)用。

  幾個(gè)重要城市的名稱和地理位置。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  教材相配套的課件[Let’s learn](B)、[Story time]、[Let’s do]。

  教材相配套的錄音帶[Story time]。

  單詞卡片:windy,sunny,rainy,snowy,cloudy。

  世界地圖一張。

  雨傘、帽子、太陽鏡、靴子、雨衣。

  【教學(xué)過程 】

 。ㄒ唬嵘怼(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)

  學(xué)生跟錄音唱歌曲“Thunder”。

  教師提問:What’s the weather like in Beijing(Harbin/ Hong Kong/ Lhasa)?

  學(xué)生回答:It’s warm(cold / hot / cool).

  (二)呈現(xiàn)新課 (Presentation)

  1、播放Let’s do部分的動(dòng)畫,學(xué)生觀看完一遍后,教師將圖中五個(gè)畫面同時(shí)展現(xiàn)在屏幕上,教師播放錄音,請(qǐng)學(xué)生選出相應(yīng)的畫面。

  學(xué)生指出圖后,教師適時(shí)出示單詞卡:rainy、windy、sunny、snowy、cloudy,學(xué)生認(rèn)讀。

  2、教師出示世界地圖:

  This is Beijing,the capital of China.

  This is Moscow,  the capital of Russia.

  This is London,  the capital of Britain.

  Here is Sydney,  a city in Australia.

  Here is Singapore,  the city is a small country.

  教師指圖領(lǐng)讀城市的名稱:Moscow、London、Sydney 、Singapore。

  3、請(qǐng)學(xué)生打開書,教師說城市名稱的單詞,學(xué)生在地圖上指出城市的位置。

  一個(gè)學(xué)生說城市名稱的單詞,其他學(xué)生在地圖上指出城市的位置。

  同桌兩個(gè)同學(xué)一組,一人說單詞,一人在圖中指位置。

  4、教師播放Let’s learn的課件,學(xué)生觀看。

  教師提問:Is it rainy in London?

  學(xué)生回答:Yes,it is rainy in London.

  學(xué)生跟錄音讀課文。

  5、教師提問,學(xué)生看插圖回答:

  教師問:Is it cloudy in Sydney?

  學(xué)生答:Yes, it is.

  教師問:Is it windy in Beijing?

  學(xué)生答:Yes, it is.

  教師問:Is it rainy in Moscow?

  學(xué)生答:No. It’s snowy in Moscow.

  教師問:Is it snowy in Singapore?

  學(xué)生答:No. It’s sunny in Singapore.

  6、學(xué)生兩人一組問答:A:Is it… in …?

  B:Yes./No. It’s … in…

 。、學(xué)生用It’s … in…報(bào)導(dǎo)地圖上五個(gè)城市的天氣情況。

 。ㄈ┤の恫倬 (Practice)

  Let’s find out

  教師提問:I like to watch TV on snowy days. What do you like to do on snowy days?

  (rainy、sunny、cloudy、windy)

  學(xué)生回答:I like to …on …days.(目的:鞏固天氣形容詞,復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)詞短語)

  學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況完成表格。

  小組匯報(bào):I like to … on …days.

  看看誰的反應(yīng)快

  將全班分為若干小組,每次比賽各組出一名代表。教師說城市(In …),學(xué)生說出相應(yīng)的天氣形容詞(It’s …)。哪個(gè)學(xué)生先說出來可為本組贏得一分,若干輪比賽后,評(píng)出先進(jìn)組,教師應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

 。ㄋ模⿺U(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)

  Story time

  播放課件,學(xué)生觀看。

  打開書帶領(lǐng)學(xué)生閱讀故事,講解以下句子的意思:

  What’s the matter with you?

  I have a cold.

  I’ll go to Dalin to see you.

  It’ll be warm tomorrow in Dalin.

  You look terrible.

  I got a cold.

  Bless you!

  學(xué)生跟錄音讀課文。

  分組表演故事。

 

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