反面教員拼音

　　[ fǎn miàn jiào yuán ]

　　反面教員的意思

　　反面：壞的，消極的一面。指與人民為敵的人的言行，可以從反面教育人民。

　　成語(yǔ)基本釋義：

　　[ 成語(yǔ)形式 ]ABCD式的成語(yǔ)[ 成語(yǔ)結(jié)構(gòu) ]偏正式成語(yǔ)[ 常用程度 ]常用成語(yǔ)[ 感情色彩 ]貶義成語(yǔ)[ 成語(yǔ)繁體 ]反靣教員[ 成語(yǔ)正音 ]教，不能讀作“jiāo”。[ 成語(yǔ)用法 ]偏正式；作主語(yǔ)、賓語(yǔ)；含貶義，指反面人物

　　反面教員近義詞

　　反面教材

　　反面教員反義詞

　　正面教員、光輝典范

　　反面教員出處

　　毛澤東《我們黨的一些歷史經(jīng)驗(yàn)》：“它是全世界人民的反面教員。”

　　反面教員造句：

　　出了最大的反面教員，我們的黨可以從這場(chǎng)血淋淋的慘痛的教訓(xùn)中汲取教益。（李嫻娟等《血染的愛(ài)》）

　　反面教員成語(yǔ)接龍

　　冤冤相報(bào)：冤：冤仇；報(bào)：報(bào)復(fù)，報(bào)應(yīng)。佛家語(yǔ)，認(rèn)為冤仇總會(huì)有報(bào)應(yīng)。

　　冤家路窄：仇敵相逢在窄路上。指仇人或不愿意見(jiàn)面的人偏偏相遇。

　　猿鶴蟲(chóng)沙：舊時(shí)比喻戰(zhàn)死的將士。也指死于戰(zhàn)亂的人。

　　猿猴取月：比喻愚昧無(wú)知。也比喻白費(fèi)力氣。

　　鳶肩豺目：聳肩似鷹，目?jī)慈绮�。形容人相貌陰險(xiǎn)兇惡。

　　源頭活水：原比喻讀書(shū)越多，道理越明�，F(xiàn)也指事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。

　　猿穴壞山：比喻小事不注意，就會(huì)造成大災(zāi)禍。

　　淵魚(yú)叢雀：把魚(yú)趕進(jìn)深潭，把雀趕到叢林。原比喻統(tǒng)治者施行暴政，百姓逃往別國(guó)�，F(xiàn)也比喻把可以團(tuán)結(jié)的人趕到敵方去。

　　源源不絕：源源：水流不斷的樣子。形容接連不斷。

　　沅茞澧蘭：沅、澧：都是水名；茞、蘭：都是香草。比喻高潔的人品或高尚的事物。

　　元惡大憝：元惡：首惡；憝：奸惡。原指大為人所憎惡。后指元兇魁首。

　　源源不斷：形容接連不斷。

　　原封不動(dòng)：原封：沒(méi)有開(kāi)封。原來(lái)貼的封口沒(méi)有動(dòng)過(guò)。比喻完全按照原樣，一點(diǎn)不加變動(dòng)。

　　元龍高臥：元龍：三國(guó)時(shí)陳登，字元龍。原指陳登自臥大床，讓客人睡下床。后比喻對(duì)客人怠慢無(wú)禮。

　　源源而來(lái)：原指諸侯相繼朝覲一輩子。后形容接連不斷地到來(lái)。

　　原始要終：原、要：推求。探求事物發(fā)展的起源和結(jié)果。

　　元龍豪氣：元龍：三國(guó)時(shí)陳登，字元龍，曾慢待許氾；豪：豪放。形容性格豪放。

　　源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)。比喻歷史悠久。

　　原形畢露：原形：原來(lái)的形狀；畢：完全。本來(lái)面目完全暴露。指?jìng)窝b被徹底揭開(kāi)。

　　元元本本：元元：探索原始；本本：尋求根本。原指探索事物的根由底細(xì)。后指詳細(xì)敘述事情的全部起因和整個(gè)過(guò)程，一點(diǎn)不漏。

　　圓孔方木：把方木頭放到圓孔里去。比喻二者不能投合。

　　原原本本：從頭到尾按原來(lái)的樣子。指詳細(xì)敘述事情的全部起因和整個(gè)過(guò)程，一點(diǎn)不漏。

　　黿鳴鱉應(yīng)：比喻互相感應(yīng)，一倡一和。

　　圓顱方趾：顱：頭顱；趾：腳。方腳圓頭。指人類(lèi)。

　　源清流潔：源頭的水清，下游的水也清。原比喻身居高位的人好，在下面的人也好。也比喻事物的因果關(guān)系。

　　反面教員的意思是反面：壞的，消極的一面。指與人民為敵的人的言行，可以從反面教育人民。

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