教科版科學(xué)一年級（下）全冊知識點：第二單元動物

來源：網(wǎng)絡(luò)來源 2023-03-20 11:27:34

教科版科學(xué)一年級（下）全冊知識點：第二單元動物

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　　第二單元：動物

　　動物的共同特點:有生命，會運動，會長大，會死亡，會繁殖后，會對外界刺激作出反應(yīng)，會呼吸，需要食物，需要水，需要生活在一定的環(huán)境里。

　　有生命的物體都是生物，比如植物和動物。

　　不同種類的動物會有一些共同的特征，同一種動物之間也會有不同的地方（個體差異）。

　　校園中生活著不同的動物。尋找校園里的動物時，要帶的工具有：棉簽，放大鏡，筆，記錄本。

　　尋訪動物時，要注意保護自己，也要注意不驚動、不傷害動物，不損壞它們的“家”。

　　尋訪動物的地點：蜜蜂和蝴蝶——花叢；蚯蚓——泥土中；蝸牛——陰暗潮濕的草叢里；潮蟲——陰暗的有植物碎片或植物腐爛的地方。

　　蝸牛的身體結(jié)構(gòu)有：口、眼、觸角和腹足。蝸牛的特點：喜歡生活在陰暗潮濕的草叢里，喜歡吃青菜和嫩莖，有兩對觸角，一對眼睛，用腹足運動。

　　為了觀察蝸牛的腹足運動，可以把它放在透明的物體上爬行，比如玻璃板、透明塑料板。蝸牛爬過的地方會留下黏液。

　　蝸牛對外界刺激的反應(yīng)：縮回觸角或者把身體縮回殼里。

　　蝸牛的家：通風的盒子、沙子、泥土、青菜葉、樹枝（供蝸牛爬行），可以用噴霧器給蝸牛的家補充水分，放在沒有陽光的地方。

　　魚生活在水里，用鰓呼吸，用鰭運動，身上有鱗片。鯽魚有胸鰭、腹鰭、臀鰭和尾鰭，用畫魚的時候要注意鰓和鰭的位置。

　　根據(jù)動物的共同點可以將動物分成一類，例如有毛無毛、有無觸角、是否水生。分類是研究事物的基本方法。分類時嚴格按照分類標準，注意不重不漏。

　　蛤蜊有腳，像斧頭稱為斧足，蝸牛和蛞蝓有腳，稱為腹足。

　　常見的有觸角的小動物：蝸牛，蜻蜓，螞蟻，蟋蟀，蛞蝓，蜜蜂，蝴蝶等。

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