教科版科學(xué)二年級(jí)(下)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn):第二單元我們自己
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教科版科學(xué)二年級(jí)(下)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn):第二單元我們自己
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第二單元 我們自己
1、從外形來(lái)看,人的身體基本結(jié)構(gòu)分為(從上到下):頭、頸、軀干、四肢;人的身體外形還具有左右對(duì)稱的特點(diǎn)。
2、觀察身體時(shí),眼睛觀察不到的身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)可以用手摸一摸,耳朵聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)進(jìn)行觀察。用手摸一摸可以感受到皮膚下面有:肌肉、骨骼、心跳(脈搏)、關(guān)節(jié)……等等;用耳朵能聽(tīng)到心臟的跳動(dòng)、肺的呼吸、腸胃的鳴叫……等等。
3、用耳朵聽(tīng)我們身體內(nèi)部發(fā)出的聲音時(shí),要盡量減少厚衣服的阻隔,保持周圍環(huán)境的安靜,并能準(zhǔn)確尋找到聽(tīng)音的最佳位置。
4、人體的五大感覺(jué)器官,分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺(jué)器官可以幫助我們通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)感知周圍世界。
5、每個(gè)感覺(jué)器官都有自己能感知的信息,也有不能感知的信息。只用眼睛看:獲得的信息單一,不一定真實(shí),容易判斷錯(cuò)誤。使用五種感官一起觀察:獲得的信息全面,判斷會(huì)更準(zhǔn)確。
6、面對(duì)有視力障礙、聽(tīng)力障礙的人,我們能為他們做些什么?
、僖暳φ系K:弱視或看不見(jiàn)的人,可以用聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)判斷周圍的世界。他們需要借助盲文閱讀、盲道行走、還有導(dǎo)盲犬的幫助、公共場(chǎng)所要有語(yǔ)音提示,我們不可以在盲道上堆放物品和占用盲道……
、诼(tīng)力障礙:聽(tīng)力障礙的人需要借助助聽(tīng)器來(lái)聽(tīng)聲音;如果語(yǔ)言能力也已退化或喪失,無(wú)法進(jìn)行正常交流,還可以通過(guò)手寫文字和手語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交流。
7、觀察時(shí)要按一定順序進(jìn)行(比如:從上到下、從左到右……等),之后通過(guò)比較、分析,才能發(fā)現(xiàn)事物更多的細(xì)節(jié)。
8、觀察3杯滴了不同量醬油的飲用水,可以用哪些方法進(jìn)行排序?
①看——顏色的深淺(由淺到深;由深到淺)、醬油的多少(由多到少;由少到多)
、诼——氣味的濃淡(由淡到濃;由濃到淡)
、蹏L——味道的咸淡(由淡到咸;由咸到淡)
注:沒(méi)有老師或家長(zhǎng)的允許,不可以隨便用嘗的方法觀察!
9、把仿真水果挑出來(lái),有哪些方法?
、倏——顏色、光澤、表面斑紋……等。
、诿⒌、捏——光滑程度、輕重、軟硬、質(zhì)地……等。
、勐——氣味
10、在“翻拍手”游戲中,我們用到的感覺(jué)器官:眼睛、手、耳朵。
11、在“抓尺子”游戲中,抓住尺子的次數(shù)多,不一定就代表反應(yīng)速度快,還要看抓到的位置。
12、尺子下落過(guò)程需要時(shí)間,得分多,說(shuō)明抓住尺子的位置越靠下,即用的時(shí)間越短,反應(yīng)速度也就越快。
13、在“抓尺子”游戲中,我們用到的感覺(jué)器官:眼睛(看尺子下落)——大腦(反應(yīng)抓尺子的動(dòng)作)——手(抓住尺子)
14、“抓尺子”游戲是一個(gè)眼、腦、手共同參與的游戲,它需要每個(gè)感覺(jué)器官都協(xié)同配合,并且動(dòng)作速度要快、注意力要集中,才能提高分?jǐn)?shù)。
15、從出生到現(xiàn)在,我們一直在生長(zhǎng)。
16、怎樣證明我們的身體一直在生長(zhǎng)?
、僖路笮〉淖兓;②飯量的變化;③外觀樣貌的變化;④身高、體重的變化;⑤牙齒、指甲、頭發(fā)的變化;⑥行動(dòng)能力的變化;⑦身體力量更強(qiáng);⑧反應(yīng)速度更快;⑨記憶能力更好;⑩學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)……等等。
17、身高一般用“厘米”來(lái)表示(如:120厘米);體重一般用“千克”來(lái)表示(如:20千克)。
18、身體的時(shí)間膠囊需要我們裝下所有的身體生長(zhǎng)信息,比如:身高、體重、臂長(zhǎng)、腿長(zhǎng)、手長(zhǎng)腳長(zhǎng)、視力、速度、記憶能力、肺活量……等等。這些信息都是能測(cè)量、會(huì)變化的。
19、要讓身體健康成長(zhǎng)需要注意哪些方面?①注意飲食的多樣化,不偏食不挑食;②積極參加體育鍛煉;③保持良好的生活習(xí)慣和作息時(shí)間。(無(wú)固定答案,言之有理即可)
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