小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法:語文基礎(chǔ)的進(jìn)步
來源:網(wǎng)絡(luò)來源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)編輯 2023-09-24 10:50:25

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從三下結(jié)束前約2個月(8周左右時間),我每天和孩子一起復(fù)習(xí)課內(nèi)的生字詞、要背誦的課文段,根據(jù)課內(nèi)生字詞再衍生出同音字、詞,每天都理出一些,讓孩子抄一抄、看一看。
這段時間里,學(xué)生們白天上學(xué)去了,我沒閑著,一有空就拿出自備的語文書,上網(wǎng)找一些語文試卷,對比考試題型,挑出“亮點”找些差異化的內(nèi)容,整理出來,晚上給學(xué)生們復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的時候用。會出現(xiàn)一些書上沒學(xué)過的字詞,都是我翻字典,拿到學(xué)生們跟前給學(xué)生們讀。
你可以說學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣太差,是的,我承認(rèn),所以我以身作則“我找資料,給你來看,你當(dāng)著我的面不得不看。”從三下起,學(xué)生們的語文書我非常熟悉,每課、每單元的重點,我了然于心。
這樣學(xué)習(xí)的結(jié)果是:8周的時間,期末考試語文基礎(chǔ)部分從原來能扣個4、5分升級為只扣2分,算是找了一點點分回來。畢竟只有2個月時間,要實現(xiàn)質(zhì)的飛躍,這點量的積累還不夠。從長遠(yuǎn)來看,我引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)于書本內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法,應(yīng)當(dāng)是沒錯了。
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