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  • ☆13歲:豆蔻年華 15歲:及笄之年 20歲:弱冠之年 30歲:而立之年 40歲:不惑之年 50歲:知天命之年 60歲:花甲之年 70歲:古稀之年 80~90歲:耄耋之年 100歲:期頤之年 ◎有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。 ◎良藥苦口利于病
  • 七步詩《三國.魏》曹植 煮豆持作羹，漉豉以為汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急！ 鳥鳴澗 唐 王維 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。 芙蓉樓送辛漸唐 王昌齡 寒雨連江夜入?yún)?
  • （一）《文言文兩則》《匆匆》《桃花心木》 ★《文言文兩則》 1、作者：《學(xué)弈》選自《孟子.告子》。《兩小兒辯日》選自《列子?湯問》。 2、重點問題： ①為是其智弗若與？曰：非然也。翻譯：難道是因為他的智力不
  • 反義詞 空虛（充實）徘徊（果斷）聰明（愚蠢） 特別（普通）枯萎（旺盛）筆直（彎曲） 柔軟（僵硬）喧嘩（安靜）薄弱（堅固） 渺�。ň薮螅﹫F(tuán)結(jié)（分裂）嫻熟（生疏） 充足（缺乏）熱鬧（冷清）壓抑（張揚） 樸實（
  • 近義詞 辯斗（辯論）挪移（挪動）凝然（凝視） 覺察（發(fā)覺） 依賴（依靠） 優(yōu)雅（雅致） 鎮(zhèn)靜（鎮(zhèn)定）舒展（伸展）責(zé)怪（責(zé)備） 歉疚（愧疚）縈繞（纏繞）機敏（靈敏） 扶襯（幫襯）姿態(tài)（姿勢）窈窕（苗條） 充
  • 小學(xué)五年級下冊語文知識點匯總 小學(xué)五年級下冊語文句段知識點 小學(xué)五年級下冊語文詞語知識點 小學(xué)五年級下冊語文生字知識點 小學(xué)五年級下冊語文反義詞知識點 小學(xué)五年級下冊語文近義詞知識點 小學(xué)五年級下冊語文課
  • 句段：品味含義與特點 一、佳句品其味 1．草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。 品讀：放眼望去，原野上草色蔥蘢；側(cè)耳傾聽，晚風(fēng)中牧笛聲聲。一個 鋪 字，把草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺表現(xiàn)出來了；一個
  • 詞語：注意讀寫與運用 一、詞語會理解 天賦：自然具備，生來就有。 進(jìn)化：生物由簡單到復(fù)雜，由低級到高級，逐漸發(fā)展演變。 眉目：事情的頭緒。 困窘：形容為難；感到難辦。課文指我面對老師的誤解和同學(xué)的嘲笑，不
  • 一、讀音細(xì)分類 平舌音：蓑suō醉zu 翹舌音：棹zh o氈zhān蚱zh 澄ch nɡ汁zhī遮zhē鋤ch 傻shǎ癡chī 前鼻音：氈zhān啃kěn患hu n 后鼻音：嗡wēnɡ櫻yīnɡ蚌b nɡ澄ch nɡ窘j(luò)iǒnɡ妨fǎnɡ 零聲母：媼ǎo襖
  • 反義詞 熱鬧 冷清 響亮 低吟 動搖 堅定 嚴(yán)肅 隨便 稀 濃厚 失敗 成功 干冷 濕熱 暖和 涼快 妨礙 促進(jìn) 簡單 負(fù)責(zé) 清脆 沙啞 黑暗 光明 柔軟 堅硬 明亮 黑暗 強盛 弱小 尊重 鄙視 安全 危險 昏暗 光明 粗
  • 近義詞 勾勒 勾畫 樂趣 情趣 疾馳 奔馳 驚嘆 驚訝 盼望 渴望 融化 溶化 疾馳 迅速 矗立 屹立 歡騰 歡躍 清晰 清楚 嚴(yán)肅 嚴(yán)格 控制 掌握 軟弱 脆弱 沉思 深思 巍峨 高大 猙獰 兇惡 實驗 試驗 沉默 靜默
  • 課外知識積累 珍惜時間名言： ◇拋棄時間的人，時間也拋棄他。（莎士比亞） ◇時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅） 諺語： ◇時間是風(fēng)，去而不返 ◇人勤地生寶，人懶地生草。 ◇勤勉是幸運的右手，
  • 第八單元 25《自己的花是給別人看的》 A 作者季羨林，表達(dá)了自己對德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。 人人為我，我為人人 ，其中 我為人人 是說每個人心中要有他人，要有社會責(zé)任感，要用實際行動為大眾
  • 第七單元 22《人物描寫一組》 《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說《續(xù)張嘎》作者徐光耀，本文主要通過動作和心理活動的描寫反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、有智謀、富有心計，胖墩兒忠厚老實的個
  • 第六單元 A 從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經(jīng)歷：1、古代，驛差長途跋涉。2、近代，依靠交通工具的郵政系統(tǒng)。3、現(xiàn)代，電報、電話。4、當(dāng)代，廣播、電視和計算機網(wǎng)絡(luò)。 B 古人傳遞信息的方式：烽火、人傳信、漂
  • 第五單元 18《將相和》 將 是指廉頗， 相 是指藺相如， 和 是和好的意思。 A 本篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。 B 司馬遷，漢代；《史記》：被魯迅稱為 史家之絕唱，無韻之離騷 C
  • 第四單元 14《再見了，親人》 A 節(jié)選自魏味誰是最可愛的人》 B 課文描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，
  • 第三單元 10《楊氏之子》 A 《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。 B 背誦、默寫。 C 古文翻譯：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他
  • 第二單元 5《古詩詞三首》 A 背誦、默寫。 B 詩句解釋 C 《牧童》《舟過安仁》《清平樂 村居》三首古詩詞，在內(nèi)容上有一個最大的共同點，都是寫古代兒童無憂無慮的生活，表達(dá)了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。不
  • 第一單元 1《草原》： A 作者老舍，全文按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動人的畫面：草原風(fēng)光圖.喜迎遠(yuǎn)客圖.主客聯(lián)歡圖。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美 【線索：草原美景、喜迎遠(yuǎn)客、親切
  • 【課文內(nèi)容要點】 1．老舍在《草原》一文中，按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動人的畫面：草原風(fēng)光圖.喜迎遠(yuǎn)客圖.主客聯(lián)歡圖。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原不但風(fēng)光美，而且人情更美。 2．說說對 蒙漢情深何任別,
  • 【人物形象的個性特點】 《童年的發(fā)現(xiàn)》：費奧多羅夫是個幽默天真、單純、愛探究、善于想象的人。 《楊氏之子》：楊氏之子個聰明、機智、幽默的人。 《晏子使楚》：晏子是個機智過人、臨危不懼、愛國、能言善辯的人
  • 【中國四大名著】 《西游記》 【明代】吳承恩 《紅樓夢》 【清代】曹雪芹 《水滸傳》 【元末明初】施耐庵 《三國演義》 【元末明初】羅貫中 點擊查看更多：小學(xué)語文知識點及練習(xí) 奧數(shù)網(wǎng)提醒： 小學(xué)試題、單元測試題
  • 【詞語積累】 1.寫人物外貌的： 眉清目秀 文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 骨瘦如柴 2.描寫人物神態(tài)的： 愁眉苦臉 目瞪口呆 神采奕奕 滿面春風(fēng) 擠眉弄眼 垂頭喪氣 3.描寫人物行動的： 健步如飛 活
  • 【日積月累】 （一） 《浪淘沙》 唐 劉禹錫 九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。 如今直上銀河去，同到牽�？椗�。 （二） *天行健，君子以自強不息�！吨芤住� *有志不在年高，無志空長百歲�！秱骷覍殹� *莫等閑，
  • 一、【古詩詞】 《牧童》 唐 呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。 歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 《舟過安仁》 宋 楊萬里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。 《清平樂 村
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