有人用“小地震”形容一個孩子從小學(xué)到初中的過渡。因為進入初中后，他們不再是那個萬事都可依賴父母的孩子，相對具有獨立性；進入初中，老師的教育方式較為放手，因此離開小學(xué)老師無微不至的關(guān)注，他們有些不適應(yīng)；進入初中，學(xué)習(xí)科目幾乎翻了倍，如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法讓各個學(xué)科齊頭并進，他們也困惑。

　　孩子的想像上初中就是半個大人了

　　“課余時間，學(xué)校將通過舉辦講座、讓我們參加社會活動等途徑，廣泛培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛好，還會開設(shè)電腦、科技、繪畫、武術(shù)等特長訓(xùn)練班。在這里，愛好與興趣將指引我找準發(fā)展的方向。”

　　“讀小學(xué)時，在學(xué)校里有困難老師可以幫忙，我們自然輕松�？墒巧狭顺踔�，一切都變了。好像進了一個陌生的世界，學(xué)校功課多、活動多，一切小事情都要自己解決，需要自己拿主意的事情越來越多。”

　　今年夏天畢業(yè)于某小學(xué)的劉同學(xué)，是這樣想像他的初中生活的。他說，要上初中了，感覺自己突然變成了小大人，有些興奮，但一想到很多事情不再有老師細心的幫助，而且功課也將加重許多，他就有點惶恐。

　　記者在調(diào)查中了解到，走出小學(xué)校門的同學(xué)，對于初中生活有著各種美好的設(shè)想。有同學(xué)認為，讀初中就可以有自己的朋友圈了，很多秘密可以跟朋友分享了。還有同學(xué)表示，初中讀好了，就可以讀一所好的高中，意味著將來能進一所好的大學(xué)，所以初中學(xué)習(xí)非常重要。