四、提問(wèn)激趣，引出下文

　　師：讀了這句話，你有什么問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)小熊？

　　生：小熊，你為什么不去砍樹(shù)呢？

　　師：你多為小熊著急��！誰(shuí)還能有禮貌地問(wèn)一問(wèn)？

　　師：你也挺為小熊著急的。是��！住山洞多難受，小熊為什么不到森林里砍樹(shù)造房子呢？

　　生回答。

　　師：這個(gè)問(wèn)題的確很難回答，每個(gè)小朋友都有不同的看法，這樣吧，我們一起去森林看看，欣賞一下大森林一年四季的景色，然后讀讀課文再來(lái)回答怎么樣？

　　五、看圖說(shuō)話，觸發(fā)情感，學(xué)習(xí)課文第３～６自然段

　�。薄�師：看！森林就在我們眼前。

　�。ㄕn件播放森林四季的景色。）

　　２、師：欣賞了森林四季的景色，你想說(shuō)點(diǎn)兒什么？

　　生：森林美如畫(huà)、四季有差別、樹(shù)葉顏色各不相同、樹(shù)非常多、樹(shù)又粗又大。

　　師評(píng)價(jià)語(yǔ)：你真會(huì)觀察、你發(fā)現(xiàn)森林四季的差別是什么呢？你還會(huì)說(shuō)這么美的句子，真好……

　　３、師：小熊眼中的森林又是怎么樣的呢？課文３～６自然段也寫(xiě)了森林四季的景色，我們先來(lái)讀讀描寫(xiě)春天的段落好嗎？（課件出示）請(qǐng)小朋友自由地讀讀這一段，一邊讀一邊注意“長(zhǎng)滿”和“舍不得”這兩個(gè)詞語(yǔ)。

　　生讀：春天，他們走進(jìn)森林。樹(shù)上長(zhǎng)滿了綠葉，小熊舍不得砍。

　　師：“長(zhǎng)滿”說(shuō)明了什么呀？

　　生答：說(shuō)明樹(shù)葉很多。

　　師：只是很多嗎？是非常非常多。我們來(lái)看看這幅插圖，樹(shù)葉密密層層，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙，把藍(lán)天都給遮起來(lái)了。在這樣到處是綠葉的森林里，你的心情會(huì)怎么樣？

　　老師還要告訴你們一個(gè)小知識(shí)：綠葉還能凈化空氣呢！它們能制造許多的氧氣，對(duì)健康非常有好處。

　　現(xiàn)在你覺(jué)得“樹(shù)上長(zhǎng)滿了綠葉”該怎么讀呢？誰(shuí)來(lái)試試？（配上動(dòng)作試試）一起讀。

　　師：那什么是“舍不得”呢？在平時(shí)的生活中，你有“舍不得”的時(shí)候嗎？小熊舍不得什么呀？它為什么舍不得呢？（如果砍掉了就沒(méi)有綠葉了，多可惜啊、你能帶著這種心情讀讀這段話嗎？多難過(guò)啊……你能帶著這種心情讀讀這段話嗎？）齊讀。

　�。�、師：春天，小熊舍不得砍樹(shù)，那夏天、秋天、冬天呢？請(qǐng)你在第４、５、６自然段里選擇一段（你喜歡選哪一段就選哪一段），仔細(xì)讀一讀，讀出感情來(lái)，一邊讀一邊想，小熊為什么又舍不得砍？

　�、派�讀：夏天，他們走進(jìn)森林。樹(shù)上開(kāi)滿了花兒，小熊舍不得砍。

　　師：為什么小熊舍不得啊？

　　生答。

　�、茙煟哼@段話我也特別喜歡，也想讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，行嗎？

　　師：請(qǐng)孩子們閉上眼睛，一邊聽(tīng)老師讀一邊想象。

　�。◣煼蹲x，學(xué)生閉眼想象。）

　　師：聽(tīng)了老師的讀，你好像看到了什么？

　　師：你的想象真豐富！樹(shù)上都會(huì)有哪些顏色的花？

　�。ㄉ�：紅、黃、藍(lán)……）整片森林都是五顏六色的鮮花，真是美麗極了。如果砍掉了樹(shù)，那……所以小熊舍不得砍。我們一起讀。

　　那么多的花你仿佛聞到了什么？是啊，陣陣花香把蜜蜂蝴蝶都引來(lái)了，它們?cè)诨▍仓忻γβ德档夭擅�，如果砍掉�?shù)，那……所以小熊舍不得砍，齊讀。

　　師：你還喜歡哪段話，也來(lái)讀給我們聽(tīng)聽(tīng)？

　�、巧�讀：冬天，他們走進(jìn)森林。樹(shù)上有許多鳥(niǎo)兒，小熊舍不得砍。

　　師：請(qǐng)你們看圖，這么多鳥(niǎo)兒圍著小熊，它們?cè)诟蓡幔?/p>

　　生說(shuō)：小鳥(niǎo)打招呼、玩、說(shuō)謝謝。

　　師：哪些孩子也喜歡這段話，也想來(lái)讀一讀？（舉手的學(xué)生很多。）

　　師：這么多孩子都想讀，這樣吧，男女生比賽讀。

　�。�男女生比賽讀課文第六自然段。）

　　師：哪些孩子喜歡“秋天”這一段，愿意讀給大家聽(tīng)聽(tīng)？

　�、壬�讀：秋天，他們走進(jìn)森林。樹(shù)上結(jié)滿了果子，小熊舍不得砍。

　　師：為什么舍不得？

　　秋天樹(shù)上會(huì)結(jié)什么果？

　　誰(shuí)再來(lái)讀第五自然段，一定會(huì)讀得更好。

　　（學(xué)生有感情地朗讀課文第五自然段。）

　�、尚」�(jié)，連讀３～５段：