第七課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：商的近似值(例6和“做一做”，練習(xí)六第1—5題。)教學(xué)要求：使學(xué)生學(xué)會(huì)用“四舍五入法”根據(jù)實(shí)際需要和要求截取商是小數(shù)的近似值。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握求出商的近似值的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生明確，取商的近似值時(shí)，計(jì)算出的小數(shù)位數(shù)都要比要求保留的小數(shù)位數(shù)多一位，然后按“四舍五入法”省略尾數(shù)。
教學(xué)用具：投影片(或小黑板)若干。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)
1。計(jì)算下面各題：1。54×0。25(得數(shù)保留兩位小數(shù)。)0。38×6。72(得數(shù)保留三位小數(shù)。)
2。揭示課題：跟小數(shù)乘法一樣，在實(shí)際應(yīng)用中，小數(shù)除法除得的商也可用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出商的近似值。（板書(shū)課題：商的近似值）
二、嘗試1。出示例6：一個(gè)玩具廠試制了35架玩具飛機(jī)，共花了156元。平均每架玩具飛機(jī)多少元？2。生根據(jù)題意列式并計(jì)算。(指名板演)
3。引導(dǎo)學(xué)生思考：(1)計(jì)算時(shí)你們發(fā)現(xiàn)什么？(2)實(shí)際計(jì)算錢數(shù)時(shí)，通常只算到“分”。所以只需保留幾位小數(shù)？除的時(shí)候該怎么辦？
4。指導(dǎo)解答：
這道題應(yīng)該保留兩位小數(shù)，但計(jì)算時(shí)要算出三位小數(shù)(如：4．457)，然后按“四舍五入法”省略百分位后面的尾數(shù)就是4．46，2…讓學(xué)生寫(xiě)出答案。
156÷35≈4。46（元）4。45735）156140160
14020017525024
55答：平均每架玩具飛機(jī)約4。46元。5。比較求積或商近似數(shù)的異同點(diǎn)。
師問(wèn)：求積或商的近似數(shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？使學(xué)生分清：求積的近似值要算出乘得的積以后再取近似值
(如復(fù)習(xí)題)；而求商的近似值只要計(jì)算時(shí)，比要保留的小數(shù)位數(shù)多除出一位就可以了。三、應(yīng)用
1．做一做：按“四舍五入法”算出商的近似值，填入下表。保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)
40÷14
26。37÷31
45。5÷38
(1)讓學(xué)生按要求進(jìn)行計(jì)算，并指3名學(xué)生將第l題保留一位小數(shù)、第2題保留兩位小數(shù)、第3題保留三位小數(shù)的豎式寫(xiě)在黑板上，集體訂正。
(2)介紹一種取商的近似值的簡(jiǎn)便方法。
以學(xué)生板書(shū)的3道豎式為例講解：除到要保留的小數(shù)位數(shù)后，不再繼續(xù)除了，只要把余數(shù)同除數(shù)做比較。若余數(shù)比除數(shù)的一半小，說(shuō)明求出的下一位商要直接舍去；若余數(shù)等于或大于除數(shù)的一半，就說(shuō)明要在已除得的商的末一位數(shù)上加1。
2．練習(xí)六第3題：按照過(guò)程計(jì)算7。2÷2。1（得數(shù)保留一位小數(shù)）步驟：開(kāi)始寫(xiě)出2。1）7。2化成除數(shù)是整數(shù)的除法
想：商要計(jì)算到第（）位小數(shù)按上步要求計(jì)算出商商的末一位是不是滿5？是去掉商的末一位
寫(xiě)出商的近似值不是去掉上的末一位并在前一位加1
結(jié)束生看清題目，按照框圖的順序一步一步地在練習(xí)本上做。做完后再說(shuō)一說(shuō)思考和計(jì)算的過(guò)程。3．練習(xí)六第1題：計(jì)算下面各題。
4。8÷2。3（保留一位小數(shù)）1。55÷130（保留兩位小數(shù)）
學(xué)生獨(dú)立做題，教師巡視并輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。集體訂正時(shí)，可讓學(xué)生講自己取商的近似值的方法。
4．練習(xí)六第6題：有些應(yīng)用題取近似值時(shí)，要想一項(xiàng)實(shí)際情況。下面兩題的答案應(yīng)取多少才合適？（保留整數(shù)）⑴每套童裝用布2。2米，50米可以做多少套？
50÷2。2＝22。727272……（舍去小數(shù)部分）⑵每個(gè)油桶最多裝油4。5千克，要裝60千克油，需要多少個(gè)這樣的油桶？60
4。5＝13。3333……（向整數(shù)部分進(jìn)1）
四、體驗(yàn)
本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你是怎樣解決難點(diǎn)的？
五、作業(yè)：
練習(xí)六第2、4、5題
第八課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：循環(huán)小數(shù)。(例7一例9和“做一做”，練習(xí)七第l一3題。)教學(xué)要求：1．使學(xué)生初步理解循環(huán)小數(shù)的概念，掌握循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法。
2．使學(xué)生掌握求商是循環(huán)小數(shù)的近似數(shù)的方法。3．使學(xué)生知道有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)的區(qū)別。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)等概念，掌握求商是循環(huán)小數(shù)的近似數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)除不盡時(shí)能用循環(huán)小數(shù)表示商。
教學(xué)用具：投影片若干張。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)
1．出示例7：計(jì)算10÷3。(1)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名板演。(2)引導(dǎo)學(xué)生思考并回答：①通過(guò)豎式計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？（除不盡）
�、谶@道題商的小數(shù)部分和余數(shù)有什么規(guī)律和特點(diǎn)？（商的小數(shù)部分不斷的重復(fù)出現(xiàn)3，而余數(shù)重復(fù)不斷的出現(xiàn)1）③這樣的商如何表示？(3)指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)：
這樣的除法算出的商應(yīng)該表示為：10÷3＝3。333……省略號(hào)表示什么？不寫(xiě)行嗎？2．出示例8：計(jì)算58。6÷11。(1)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。
(2)引導(dǎo)學(xué)生思考并回答：①通過(guò)豎式計(jì)算你們發(fā)現(xiàn)了什么？②從哪一位開(kāi)始不斷地依次重復(fù)出現(xiàn)2和7？③這樣的商如何表示？
(3)指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)，這樣的除法算出的商應(yīng)該表示怎樣表示？板書(shū)：58。6÷11＝5。32727……
3．你想給這樣的小數(shù)取個(gè)什么名？（根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)）
二、嘗試
1。學(xué)生自學(xué)P。27頁(yè)內(nèi)容2。學(xué)生匯報(bào)：(1)像這樣總也除不盡，商又是一種比較特殊的小數(shù)，這種特殊的小數(shù)叫循環(huán)小數(shù)。（板書(shū)課題：循環(huán)小數(shù)）
(2)一個(gè)小數(shù)，從小數(shù)部分的某一為起，一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。
2。引導(dǎo)學(xué)生思考并回答：循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn)是什么？3。循環(huán)小數(shù)比較簡(jiǎn)便的表示法。3。3333……寫(xiě)作：3。3
5。32727……寫(xiě)作：5．3274。嘗試后練習(xí)：P。27頁(yè)做一做：把下面各數(shù)中的循環(huán)小數(shù)用括號(hào)括起來(lái)。
1。5353……0。1921925。314162……8。4666……⑴生獨(dú)立按要求做。
�、�0。192192是不是循環(huán)小數(shù)？為什么？（看似循環(huán)，卻沒(méi)有省略號(hào)）⑶5。314162……為什么不是循環(huán)小數(shù)？⑷訂正錯(cuò)題。
5．循環(huán)小數(shù)有時(shí)也可以根據(jù)需要取循環(huán)小數(shù)的近似值。請(qǐng)看例9：(1)
投影出示例9：一輛卡車的油箱里裝130千克汽油，是一輛小汽車裝油的6倍。小汽車大約裝多少千克汽油？（保留兩位小數(shù)）
(2)生獨(dú)立審題并計(jì)算出結(jié)果。指名板演，集體訂正。
訂正時(shí)提問(wèn)：商的小數(shù)點(diǎn)該除到第幾位？為什么？（除到上的小數(shù)位數(shù)出現(xiàn)重復(fù)為止。因?yàn)檠h(huán)小數(shù)是無(wú)限的，只要出倒閉題目要求保留的小數(shù)位數(shù)多一位即可。）
130÷6＝21。666……≈21。67（千克）
6。P。27頁(yè)中間的做一做：計(jì)算下面各題，除不盡的先用循環(huán)小數(shù)表示所得的商，再保留兩位小數(shù)寫(xiě)出它的近似值。
28÷182。29÷11。1153÷7。2學(xué)生獨(dú)立計(jì)算出結(jié)果，集體訂正時(shí)讓學(xué)生小結(jié)一下循環(huán)小數(shù)取近似值的方法。
三、示范
1．有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)的概念。(1)觀察計(jì)算的結(jié)果。15÷16＝0。93751。5÷7＝0。2142857142857……
(2)思考并回答：①兩個(gè)數(shù)相除，如果不能得到整數(shù)商，會(huì)有幾種情況？②每種情況各有什么特點(diǎn)？
(3)引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)。
兩個(gè)數(shù)相除，如果不能得到整數(shù)商，會(huì)有兩種情況：①除到小數(shù)部分的某一位時(shí)，不再有余數(shù)，商里小數(shù)部分的位數(shù)是有限的，也就是被除數(shù)能夠被除數(shù)除盡，如15÷16＝0。9375；②除到小數(shù)部分后，余數(shù)重復(fù)出現(xiàn)，商也不斷重復(fù)出現(xiàn)，商里小數(shù)部分的位數(shù)是無(wú)限的，如1．5÷7＝0．2142857142857……
小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。小數(shù)部分的位數(shù)是無(wú)限的小數(shù)，叫做無(wú)限小數(shù)。循環(huán)小數(shù)是無(wú)限小數(shù)。板書(shū)：
有限小數(shù)：小數(shù)部分的位數(shù)是有限的。小數(shù)無(wú)限小數(shù)：小數(shù)部分的位數(shù)是無(wú)限的。（循環(huán)小數(shù)是無(wú)限小數(shù)）
四、應(yīng)用
1．P。28頁(yè)做一做：下面哪道題的商是有限小數(shù)，哪道題的商是無(wú)限小數(shù)？10÷91。332÷423÷3。33
生獨(dú)立計(jì)算并判斷商是無(wú)限小數(shù)或有限小數(shù)？集體訂正。2．練習(xí)七第1題。（方法同上）什么是循環(huán)小數(shù)？根據(jù)循環(huán)小數(shù)的概念進(jìn)行判斷。
五、體驗(yàn)
今天你的收獲如何？還有什么問(wèn)題嗎？
六、作業(yè)
練習(xí)七第3題。
第九課時(shí)
練習(xí)內(nèi)容：循環(huán)小數(shù)的練習(xí)。（練習(xí)七第4～6題。）練習(xí)要求：使學(xué)生理解循環(huán)小數(shù)的概念，能夠正確區(qū)分有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)。練習(xí)重點(diǎn)
�。耗芨鶕�(jù)需要正確地取循環(huán)小數(shù)的近似值。練習(xí)過(guò)程：一、基本練習(xí)
1．口算。(教師抽卡片，學(xué)生寫(xiě)結(jié)果。)0。5×0。26。3÷2。10。51÷171。6×0。05
0。56÷140。8×0。732。8＋198÷0。41。82－0。638。2÷0。010。06＋0。9
0。67×1。240。8×0。54＋0。251。6÷0。380。15－0。51－0。750。48÷0。03
2．把下面各數(shù)中的循環(huán)小數(shù)用括號(hào)括起來(lái)。1。39392。133……0。47878……1。121212
0。56666……0。2142857142857……1。720。3
�、派�(dú)立用括號(hào)把循環(huán)小數(shù)括起來(lái)，再說(shuō)一說(shuō)什么樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)，并檢查自己括的對(duì)不對(duì)。⑵集體訂正。
�、侵赋瞿男┦怯邢扌�(shù)？哪些是無(wú)限小數(shù)？為什么？
二、指導(dǎo)練習(xí)
1。計(jì)算下面各題，除不盡的用循環(huán)小數(shù)表示所得的商。9÷112÷130．303÷510÷7集體訂正時(shí)注意學(xué)生的兩種表示方法是否正確。
2。練習(xí)七第4題。生獨(dú)立填在課本上。集體訂正時(shí)讓學(xué)生講取循環(huán)小數(shù)的近似值的方法。3。練習(xí)七第6題生獨(dú)立審題并按題目要求列式計(jì)算。集體訂正。
三、作業(yè)
練習(xí)七第5題。
第十課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：循環(huán)節(jié)（練習(xí)七第7—12題）教學(xué)要求：是學(xué)生理解循環(huán)節(jié)、純循環(huán)小數(shù)、混循環(huán)小數(shù)等概念，會(huì)用循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)法和比較幾個(gè)循環(huán)小數(shù)的大小。
教學(xué)重點(diǎn)：循環(huán)節(jié)、純循環(huán)小數(shù)、混循環(huán)小數(shù)等概念的理解。教學(xué)難點(diǎn)：比較幾個(gè)循環(huán)小數(shù)的大小。教具準(zhǔn)備：投影片。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)：
1。下面哪些是循環(huán)小數(shù)？為什么？3。33……5。32727……0。235235……
6。416416……1。4076……3。56666……2。你還想了解循環(huán)小數(shù)的哪些知識(shí)？
二、嘗試
1。循環(huán)節(jié)的概念⑴觀察復(fù)習(xí)題中的循環(huán)小數(shù)，你有什么想法？⑵
對(duì)學(xué)生的想法提出意見(jiàn)，并指出：一個(gè)循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，叫做這個(gè)循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。（板書(shū)課題：循環(huán)節(jié)）
�、鞘痉叮�3。333……的循環(huán)節(jié)是3。
5。32727……的循環(huán)節(jié)是27。
�、韧ハ嗾f(shuō)出其余幾個(gè)循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。
�、裳h(huán)節(jié)怎么寫(xiě)？自學(xué)P。28頁(yè)中間部分，并完成復(fù)習(xí)中的幾個(gè)循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)的寫(xiě)法。
�、蕝R報(bào)：
�、俗鲆蛔觯河煤�(jiǎn)便形式寫(xiě)出下面的小循環(huán)小數(shù)。
1。74646……0。105353……312。222……
2。循環(huán)小數(shù)的分類
�、庞^察循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（循環(huán)節(jié)有的從第一位開(kāi)始，有的從第二位開(kāi)始）
�、颇憧梢越o它分類嗎？小組交流。
�、菂R報(bào)。
純循環(huán)小數(shù)：循環(huán)節(jié)從小數(shù)部分第一位開(kāi)始的，叫做純循環(huán)小數(shù)。
混循環(huán)小數(shù)：循環(huán)節(jié)不從小數(shù)部分的第一位開(kāi)始的，叫做混循環(huán)小數(shù)。
�、饶隳芘e例說(shuō)明嗎？
⑸做一做：指出下面循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)，并說(shuō)明哪個(gè)是純循環(huán)小數(shù)，哪個(gè)是混循環(huán)小數(shù)。
1。4777……15。438438……0。03737……
3。比較循環(huán)小數(shù)的大小。
�、懦鍪荆喊�3。25，3。25，3。25，3。255按從大到小的順序排列。
�、颇阌惺裁春棉k法？
⑶由于循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便寫(xiě)法不易看出后面幾位數(shù)上的數(shù)字，比較循環(huán)小數(shù)的大小時(shí)，要把循環(huán)小數(shù)按一般記法寫(xiě)出幾位小數(shù)，再比較它們的大小。
因?yàn)?。25＝3。25
3。25＝3。2555……
3。25＝3。2525……
3。255＝3。255255……
所以3。25＞3。255＞3。25＞3。25
�、染毩�(xí)：比較下面每組兩個(gè)數(shù)的大小。
0。33○0。31。23○1。2331。45○1。45⑸⑹
三、應(yīng)用
1。判斷：下面各題是否正確？
⑴0。7777是循環(huán)小數(shù)。（）
⑵1。3＞1。333（）
�、�0。07是混循環(huán)小數(shù)。（）
�、�2。07＝2。07（）
�、裳h(huán)小數(shù)13。243243……可寫(xiě)作13。24。（）
2。計(jì)算下面各題，并寫(xiě)出它們的商哪些是有限小數(shù)，哪些是無(wú)限小數(shù)？
�、�4÷9＝（）
⑵3862÷8＝（）
�、�3。7÷2。2＝（）
3。用循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法表示下面各題的商。
1÷72÷73÷74÷75÷76÷7
觀察這幾個(gè)循環(huán)小數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？
四、體驗(yàn)
今天，你有什么收獲？
五、作業(yè)
練習(xí)七第8、11題。
第十一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：連除、除加、除減。(例11、例12和做一做，練習(xí)八第l一4題。)教學(xué)要求：
1．使學(xué)生掌握小數(shù)的連除、除加、除減混合運(yùn)算的順序，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
2．使學(xué)生掌握小數(shù)除法中一些簡(jiǎn)便計(jì)算的方法，并能正確地運(yùn)用簡(jiǎn)便算法來(lái)計(jì)算小數(shù)除法。教學(xué)重點(diǎn)：⑴小數(shù)的連除、除加、除減混合運(yùn)算的順序
�、菩�(shù)除法中一些簡(jiǎn)便計(jì)算的方法。教學(xué)難點(diǎn)：正確地進(jìn)行小數(shù)的連除、除加、除減和小數(shù)簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)用具：投影片若干張。教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)：
1。先說(shuō)一說(shuō)下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。360÷4÷5420÷6+150750÷5－80⑴指名板演。
�、萍w訂正。使學(xué)生明白：整數(shù)連除的運(yùn)算順序是從左到右依次計(jì)算；整數(shù)的除加、除減混合運(yùn)算的順序是先算除法，再算加法或者減法。
2。揭示課題：我們已經(jīng)知道整數(shù)的連除、除加、除減混合運(yùn)算的順序，而小數(shù)的連除、除加、除減的運(yùn)算順序和整數(shù)的是一樣的。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的連除、除加、除減。
�。ò鍟�(shū)課題：連除、除加、除減。）二、嘗試
1．投影出示例11：一只蜜蜂0。5小時(shí)飛行9。3千米，是一只蝴蝶飛行速度的2。4倍，這只蝴蝶每小時(shí)飛行多少千米？
2。引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系：要求蝴蝶的飛行速度，必須先求出蜜蜂的飛行速度，已知蜜蜂的飛行速度為0。5小時(shí)飛行9。3千米，那么1小時(shí)飛行9。3÷0。5或者9。3×2，列式為：
9。3÷0。5÷2。43。算式中有幾步什么運(yùn)算？運(yùn)算順序是怎樣的？4。學(xué)生把題目做完后集體訂正。5。P。31頁(yè)中間的做一做：
432÷3。6＋2。882。96÷0。4－1。73生獨(dú)立審題，并講每題中有幾步什么運(yùn)算？運(yùn)算順序是怎樣的？再計(jì)算出來(lái)，集體訂正。
三、示范：
1．生舉例在整數(shù)除法中學(xué)過(guò)的一些簡(jiǎn)便算法，指出這些簡(jiǎn)便算法有時(shí)也可以在小數(shù)除法中使用。2。出示例12：計(jì)算5。6÷35。2。
思考：能否簡(jiǎn)算？怎么算？省試算，指名板演，集體訂正。板書(shū)：5。6÷35＝5。6÷7÷5＝0。8÷5
＝0。164．做一做：4。5÷18930÷5÷0。6學(xué)生獨(dú)立審題，做完后讓學(xué)生講一講是怎樣簡(jiǎn)算的？為什么要這樣算？集體訂正。
四、應(yīng)用
1。練習(xí)八3題：在下面的里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。2。1÷28＝2。1÷÷0。78÷0。3÷0。2＝0。78÷
學(xué)生按要求填空后集體訂正。2。練習(xí)八2題。39。05÷7。1－4。02
9。1÷0。13÷2。5
7。36÷0。18＋0。4
提醒學(xué)生注意審題。按要求進(jìn)行計(jì)算后集體訂正。
五、體驗(yàn)
你能小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎？
六、作業(yè)
練習(xí)八第1、4題。
第十二課時(shí)
練習(xí)內(nèi)容：小數(shù)的連除、除加、除減的綜合練習(xí)。(練習(xí)八5—9題。)練習(xí)要求：
使學(xué)生能夠正確且較熟練地計(jì)算小數(shù)的連除、除加、除減、乘除，并且掌握小數(shù)除法中的一些簡(jiǎn)便計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。
練習(xí)重點(diǎn)；使學(xué)生能正確、熟練地進(jìn)行小數(shù)的加、減、乘、除法的計(jì)算，會(huì)運(yùn)用學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)便算法使計(jì)算更加簡(jiǎn)便。練習(xí)過(guò)程：一、基本練習(xí)
1．口算：（練習(xí)八第5題）1。6÷0。46÷0。55÷0。250。45×20。25×87－6。281。2÷0。3
0。76÷419×0。8生獨(dú)立在書(shū)上計(jì)算出結(jié)果后，集體訂正。2．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題：5。4÷1。8
810÷5÷0。64÷2。5⑴讓學(xué)生觀察每道題中數(shù)字的特點(diǎn)。⑵說(shuō)一說(shuō)根據(jù)什么可以使計(jì)算簡(jiǎn)便。⑶計(jì)算完后集體訂正。二、指導(dǎo)練習(xí)
1．練習(xí)八第6題。重點(diǎn)指導(dǎo)：7。2÷1。6+0。8(16。8+1。47)÷0。719。8÷3。3
�、乓龑�(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察和思考后，說(shuō)一說(shuō)可以怎樣簡(jiǎn)算？⑵歸納板書(shū)，學(xué)生做完后集體訂正。板書(shū)：7。2÷1。6+0。8
（16。8+1。47）÷0。7=7。2÷0。4÷4+0。8=16。8÷0。7+1。47÷0。7
或者=7。2÷0。8÷2+0。8或者=7。2÷8÷0。2+0。819。8÷3。3=19。8÷3÷1。11或者=19。8÷0。3÷11
三、攻破難題1。練習(xí)八第10題：下面哪個(gè)數(shù)最接近85。8÷4。21的準(zhǔn)確值？2020。320。420。38
85。8÷4。21≈20。3820。3804。21）85。808421
600126333703368
20
2。練習(xí)八第11題：小龍買了1千克糖果和3千克餅干，付了45。6元。小麗買了同樣的糖果和餅干各1千克，付了21。6元，這種糖果和餅干各是多少元？
分析與解：已知小麗買的糖果和餅干各1千克，共21。6元，而小龍也買了1千克糖果、3千克餅干，共45。6元
，那么（45。6-21。6）元的差價(jià)就是2千克餅干的價(jià)格，即1千克餅干的單價(jià)為：（45。6-21。6）÷（3-1）=12（元），1千克糖果的單價(jià)為：21。6-12=9。6（元）
3。練習(xí)八第12題：我們知道：（+）×0。3=4。2，而且÷0。4=12。
算一算：=？=？分析與解：因?yàn)?divide;0。4=12，所以=4。8=4。2÷0。3-4。8=9。2
四、課堂練習(xí)1。練習(xí)八第7題。生獨(dú)立計(jì)算，教師巡視，輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。2。練習(xí)八第8題。生獨(dú)立審題并分析題中的數(shù)量關(guān)系，再列出算式計(jì)算。
3。練習(xí)八第9題。
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