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《瑞雪》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

2009-06-12 16:25:10     下載試卷     標(biāo)簽:復(fù)習(xí) 教師 教材 診斷活動(dòng) 英語教材

  教材:

  義務(wù)制第五冊(cè)第八單元。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)字詞,積累詞語;理解“今冬麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡”的含義。

  2、有感情地朗讀課文第2自然段。

  3、感受北國(guó)風(fēng)光的壯麗雄偉,體會(huì)雪后人們的喜悅心情。

  教學(xué)重點(diǎn):

  領(lǐng)略雪后北國(guó)風(fēng)光的壯麗雄偉;有感情地朗讀課文。

  教學(xué)準(zhǔn)點(diǎn):

  理解“今冬麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡”的含義。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  掛圖、投影、小黑板等。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)回顧。

  1、聽寫詞語。   根據(jù)意思寫詞語。

 。1)風(fēng)冷得刺骨,課文中哪個(gè)詞正好表示這個(gè)意思?(凜冽)

 。2)雪花飄落時(shí)又多又密,請(qǐng)用一個(gè)四字詞語來形容?(紛紛揚(yáng)揚(yáng))

 。3)注意看老師做一個(gè)動(dòng)作。這又是哪個(gè)詞?(籠罩)

 。4)最后請(qǐng)給“白茫茫”找個(gè)近義詞。(白蒙蒙)

  2、核對(duì)糾正。

  全對(duì)的打上一個(gè)自己喜歡的獎(jiǎng)勵(lì)符號(hào);如果有些小錯(cuò)誤;自己訂正,并且記住它。

  3、誰能用上這些詞,按時(shí)間順序說說課文中下雪前和下雪時(shí)的景象呢?

  

來源:小學(xué)語文教學(xué)

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