（四）、賞析課文一段。

　　過(guò)渡：張衡長(zhǎng)大以后成為著名的天文學(xué)家，他小時(shí)候是怎么樣的呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)第一段課文。

　　1、自由讀此段，先說(shuō)有幾句話，再上臺(tái)來(lái)標(biāo)序號(hào)。

　　2、指名讀第一句：晚上，滿天的星星像無(wú)數(shù)的珍珠撒在碧玉盤里。

　�。�1）、大家晚上去看過(guò)星星嗎？像什么？

　�。�2）、討論“滿天”和“無(wú)數(shù)”。

　　（3）、學(xué)習(xí)此句的比喻含義：

　　散

　　滿天的星星——晴天的夜空

　　↓     撒     ↓

　　無(wú)數(shù)的珍珠——碧 玉 盤

　�。�可拿涂了黑底的托盤撒上粉筆頭以作簡(jiǎn)單演示，有條件的可放“星空”的課件以加深理解。）

　�。�4）、學(xué)習(xí)這個(gè)句中多音字：

　　數(shù)shǔ 數(shù)星星         撒sǎ 撒珍珠

　　數(shù)shù 無(wú)數(shù)           撒sā 撒網(wǎng)

　　(5)、張衡把看到的星星寫(xiě)得這么美，說(shuō)明他心里對(duì)星星的（     ）之情。

　�。〒�(jù)回答板書(shū)“喜愛(ài)”或“喜歡”）

　　（6）、用“喜愛(ài)”的語(yǔ)氣齊讀此句。

　　3、學(xué)習(xí)第二句：一個(gè)孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰著頭，指著天空數(shù)星星。

　　過(guò)渡：看到星星這么美，張衡是怎么做的呢？

　�。�1）、請(qǐng)多生讀此句：

　�。�2）、請(qǐng)圈出數(shù)星星的動(dòng)作的詞：坐、靠、仰、指、數(shù)。（板書(shū)）

　�。�3）、學(xué)生表演數(shù)星星的動(dòng)作。同座互演或上臺(tái)表演。

　　（老師或其他學(xué)生朗讀相關(guān)語(yǔ)句）

　�。�4）、從這些動(dòng)作當(dāng)中可以看出張衡數(shù)星星的時(shí)候做得怎么樣？

　�。〒�(jù)回答板書(shū)“認(rèn)真”或“仔細(xì)”）

　�。�5）、有感情地齊讀這一句。

　　4、學(xué)習(xí)第三句：一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。

　�。�1）、喜歡讀的都讀此句。

　�。�2）、數(shù)星星要仰著頭，多累呀！回去睡覺(jué)好了，張衡這樣做了嗎？

　　他“一直數(shù)到了幾百課”，這說(shuō)明什么呢？（他不怕煩、不怕累。）

　　（3）、比較句子：

　　一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。

　　一顆，兩顆……數(shù)到了幾百顆。

　�。ㄗ寣W(xué)生自由闡述，討論。）

　　（4）、齊讀第三句。

　　5、教學(xué)生字：

　　珍：提醒右下部三撇的寫(xiě)法。同音字比較：真、針、珍。

　　靠：告+非。用“靠”組詞。

　　仰：換偏旁“迎”。“仰—卵—柳”比較。

　　百：獨(dú)體字。給“百”組詞。

　　6、有感情朗讀第一自然段。

　�。ㄎ澹�、小結(jié)本堂課。