教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備

　　1．寫有生字詞、自學(xué)提示的小黑板。

　　2．收集一些 “想別人沒想到的”例子。

　　3．布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文。

　　學(xué)生準(zhǔn)備

　　1．預(yù)習(xí)課文。

　　2．收集一些 “想別人沒想到的”例子。

　　教學(xué)時(shí)間

　　一課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　一、激發(fā)興趣，揭示課題。

　　1．（出示一張白紙）同學(xué)們，如果要讓你們?cè)谶@么大一張紙上畫盡可能多的駱駝，你會(huì)怎樣畫？（學(xué)生自由作答）

　　2．大家說的都有道理。下面，我們就來看看畫師的三個(gè)徒弟是怎么畫的。（板書課題：想別人沒想到的，齊讀課題。）

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1．按自學(xué)提示初讀課文。

　�。�1）自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　�。�2）畫出生字詞，同桌合作，識(shí)記字形，理解詞意。

　�。�3）課文講了一件什么事？

　�。�4）不理解的地方作上記號(hào)，與同桌討論解決。

　　2．學(xué)生按要求自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。