2010年暑假即將結(jié)束，中小學(xué)校就要開(kāi)學(xué)了，放松了一個(gè)暑假的孩子們就要回到學(xué)校開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。那么，如何幫助孩子盡快進(jìn)入角色，新學(xué)期之前要做哪些準(zhǔn)備工作呢。下民就從三個(gè)方面來(lái)具體說(shuō)說(shuō)。

　　一、調(diào)整作息，收回玩心

　　假期里，孩子們的自主時(shí)間比較多。不需早睡早起，父母不在家，一個(gè)人可以隨意玩電腦看電視。晚上十一二點(diǎn)才休息，第二天醒來(lái)已是午飯時(shí)間。

　　馬上就要開(kāi)學(xué)了，如何使孩子們恢復(fù)合理的作息學(xué)習(xí)習(xí)慣，是家長(zhǎng)們的當(dāng)務(wù)之急。至少要在開(kāi)學(xué)前一個(gè)星期，就要讓孩子執(zhí)行上學(xué)期間的作息制度。這樣一個(gè)逐漸習(xí)慣的過(guò)程，對(duì)于已長(zhǎng)時(shí)間不能正常休息的孩子是至關(guān)重要的。如果缺少了如此一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，那么開(kāi)學(xué)之初，孩子的精神很容易不集中，甚至?xí)�出現(xiàn)困倦、散漫等現(xiàn)象。針對(duì)早上起床難，家長(zhǎng)可以采用讓孩子早一點(diǎn)上床休息的辦法，第二天早一點(diǎn)起床，提前放放音樂(lè)，以便提神醒腦。還可以給孩子買(mǎi)一個(gè)他所喜歡的小鬧鐘，發(fā)揮小鬧鐘的作用。

　　不僅睡眠值得注意，小孩一天的活動(dòng)也要盡量向在校的上課安排靠攏。比如，上午九十點(diǎn)鐘，正是上課時(shí)間，不要讓孩子過(guò)分沉迷于游戲玩樂(lè)，最好靜下心來(lái)，讀讀書(shū)，看看報(bào)。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子的“玩心”自然就收回來(lái)了。

　　二、循序漸進(jìn)，溫故知新

　　開(kāi)學(xué)前，要讓孩子的心沉靜下來(lái)，多看看書(shū)本，復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí)。比如基本概念、基礎(chǔ)字詞、典型例題、名篇佳句等等要記牢，也可以做幾套質(zhì)量較高的模擬題檢驗(yàn)一下復(fù)習(xí)效果。有了扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能更好地學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

　　溫故知新是一件說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的事情。新學(xué)期新起點(diǎn)，同學(xué)們都站在同一起跑線(xiàn)上，如果在上課之前提前預(yù)習(xí)，等于提前一步跑在了其他同學(xué)前頭。將這種提前意識(shí)灌輸給孩子，不僅對(duì)他們的學(xué)習(xí)有幫助，相信對(duì)其將來(lái)的發(fā)展也大有裨益。

　　有位很有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文老師，說(shuō)起她的得意門(mén)生時(shí)著重提到了預(yù)習(xí)的技巧。這位同學(xué)作文出色，詞匯量很豐富，原來(lái)每天晚上她都要把第二天要學(xué)的課文中的生詞挑選出來(lái)，然后通過(guò)查字典弄清詞義，并注意例句和造句。其實(shí)一篇文章是由許許多多的句子組成的，把每一個(gè)句子寫(xiě)好、銜接好，做成一篇好文章就不再是一件困難的事了。

　　令不少學(xué)生感到有難度的數(shù)學(xué)，關(guān)鍵是要做到心中有數(shù)，并不是說(shuō)自己看懂了整個(gè)題的解題步驟就大功告成，重要的是了解自己哪一步?jīng)]有想到，并作出標(biāo)記。這樣在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上才能做到聽(tīng)課時(shí)有的放矢。自然，自己不懂的地方就是難點(diǎn)。所以上課時(shí)，對(duì)照老師的解題過(guò)程，找找自己解不出的原因，尤其注意在自己不懂的地方老師是怎么解題的。多問(wèn)幾個(gè)為什么，為什么老師可以想到，我卻想不到。久而久之，思路會(huì)越來(lái)越清晰。這樣的預(yù)習(xí)比單純做題要有效得多。

　　三、自己動(dòng)手，準(zhǔn)備齊全

　　開(kāi)學(xué)前要做的準(zhǔn)備工作也是不少的。讓孩子學(xué)著自己動(dòng)手，減輕父母的負(fù)擔(dān)倒是其次，更重要的是培養(yǎng)他們自立自理的能力和習(xí)慣。

　　包書(shū)皮其實(shí)也是一件蠻有意思的事情。把家里不用了的掛歷裁好，看著一張張花花綠綠的紙按照自己的想法變成一張張精美的書(shū)皮，然后再工工整整地寫(xiě)上自己的班級(jí)和姓名，在小孩子眼中也是很有成就感的事情呢。這種自制的書(shū)皮比那種街上賣(mài)的塑料書(shū)皮環(huán)保得多。這樣，包書(shū)皮不但培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新意識(shí)，還增強(qiáng)了他們的環(huán)保觀念。

　　鉛筆最好選用鉛芯為ＨＢ的那種。這種鉛筆硬度適中，書(shū)寫(xiě)順手。Ｈ的鉛筆寫(xiě)出字來(lái)太清楚，而Ｂ的鉛筆鉛芯較軟，寫(xiě)出字來(lái)比較黑，一旦寫(xiě)錯(cuò)字，擦起來(lái)黑乎乎的。盡量不用自動(dòng)筆，因?yàn)檫@種筆鉛芯細(xì)，易折斷；而小學(xué)生初學(xué)寫(xiě)字，握筆較緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁，鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是５支左右，頭天晚上削好。

　　橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，一般不要用小刀。一年級(jí)新生用小刀削破手的情況時(shí)有發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，因?yàn)樾拚�液是用化學(xué)合成的，不僅有損于健康，而且一旦弄到桌子、衣服和手上很難擦干凈。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦，因?yàn)樾�學(xué)生在課堂上注意力集中的時(shí)間很有限，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，從而影響學(xué)習(xí)。再說(shuō)，小孩子特別愛(ài)攀比，看到別的同學(xué)有了花哨文具便向家長(zhǎng)索要。如果家長(zhǎng)輕易滿(mǎn)足孩子的這種要求，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)養(yǎng)成孩子愛(ài)慕虛榮等不良思想心理。

　　紅領(lǐng)巾、校服也要洗干凈，開(kāi)學(xué)升旗時(shí)這些裝備一般會(huì)用得上。喝水杯、小手帕也要準(zhǔn)備好，別忘了給孩子帶一小包餐巾紙備用。