據(jù)調(diào)查顯示，百分之九十九的孩子面臨畢業(yè)考都感到有壓力。這些壓力主要來(lái)自四個(gè)方面：父母、老師、考試和作業(yè)。其中，孩子們提及最多的是父母的期望值過(guò)高，給孩子布置額外的作業(yè)，讓孩子參加各種興趣班，這些舉動(dòng)在無(wú)形中給他們施加了壓力。臨近畢業(yè)，一方面由于升學(xué)等煩惱的事情多，孩子的注意力不容易集中，有的甚至想通過(guò)隱居的方式逃避現(xiàn)實(shí)世界；另一方面他們又富于幻想，胸懷遠(yuǎn)大的理想，對(duì)未來(lái)的中學(xué)生活充滿向往。那么，在這一矛盾階段，父母的哪些話會(huì)給孩子帶來(lái)不舒服的感覺(jué)呢？許老師舉例指出了以下“經(jīng)典語(yǔ)錄”：

　　1、攀比型：“你看看別人考幾分，你呢？同一個(gè)老師教的，你也不比別人笨，怎么就是考不好呢？ ”

　　2、嚇唬型：“就靠你現(xiàn)在這樣，什么好學(xué)校都不能進(jìn)，只能去那些差學(xué)校，到時(shí)你連高中都考不上，這樣下去，你只能去干……你想想，你到時(shí)總擔(dān)心下一頓阿有得吃，你的日子阿難過(guò)？ ”

　　3、督促型：“要畢業(yè)考了，不許玩，不許做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事！ ”“別看課外書了，快復(fù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)吧！ ”“快做作業(yè)，做好了再做考卷，多做題，拓展知識(shí)面！ ”

　　4、繆論型：“你如果考不上好的初中就上不了好的高中，上不了好的高中就沒(méi)有好的大學(xué)，沒(méi)有好的大學(xué)就沒(méi)有好的工作，沒(méi)有好的工作，以后你吃不吃得上飯都是個(gè)問(wèn)題！ ”

　　5、鼓勵(lì)型：“你一定要好好學(xué)習(xí)，一定要考個(gè)好中學(xué)，不能讓我們失望，給你的爸爸媽媽爭(zhēng)光！不能再想著玩了，好好沖刺一把，為你的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！ ”