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小學(xué)升初中面試時(shí)孩子最容易出現(xiàn)這六大狀況

來源:網(wǎng)絡(luò)來源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)編輯 2022-03-24 19:38:47

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  小學(xué)升學(xué)面試的挑戰(zhàn)這么大,家長有必要對(duì)孩子進(jìn)行一些相應(yīng)的訓(xùn)練。

  1、緊張:說不出話

  表現(xiàn):在小學(xué)升學(xué)面試的環(huán)節(jié)里,孩子緊張得說不出話是比較常見的情況。在自我介紹環(huán)節(jié),特別是口奧和英語口試,孩子經(jīng)常會(huì)因?yàn)檫^度緊張而呆在那里,有的孩子還會(huì)哭鬧,如果孩子出現(xiàn)比較明顯的緊張情況,被錄取的幾率會(huì)大打折扣。

  解決方法: 別說孩子了,就是大學(xué)畢業(yè)生找工作面試,緊張得說不出話都是常有的事。小學(xué)生緊張的主要原因除了升學(xué)外,還有對(duì)陌生大人的恐懼心理。為了解決這個(gè)問題,在家長為孩子準(zhǔn)備面試模擬訓(xùn)練時(shí),要盡量讓孩子與大人交流,特別是有些學(xué)校的面試?yán)蠋熓潜容^嚴(yán)肅的,就更需要加強(qiáng)練習(xí)了。經(jīng)過一段時(shí)間的特訓(xùn),說不出話的問題基本都能解決。

  2、注意力渙散:小動(dòng)作多,東張西望

  表現(xiàn):有的孩子在面試的時(shí)候不敢看老師,東張西望,有的則是小動(dòng)作很多,嘴巴里嘟嘟囔囔,甚至還有走神發(fā)愣的。這些在小學(xué)升學(xué)面試時(shí)也是比較忌諱的,老師會(huì)覺得孩子不重視面試,不重視他們的學(xué)校。

  解決方法:有的孩子天生好動(dòng),實(shí)在坐不住,而有的孩子則是因?yàn)榫o張引發(fā)的連鎖反應(yīng)導(dǎo)致注意力無法集中,這個(gè)問題的解決修行在平日。當(dāng)然,在特訓(xùn)的時(shí)候?qū)⒆邮┘?ldquo;不要亂動(dòng)”的強(qiáng)調(diào),會(huì)有不錯(cuò)的效果。

  3、表現(xiàn)浮夸,場(chǎng)面話連篇

  表現(xiàn): 有的孩子說話非常成熟和形式化,有模有樣的,這在面試?yán)锲鋵?shí)是一個(gè)致命傷。自吹自擂,裝模作樣,會(huì)給老師留下孩子不踏實(shí),不老實(shí)的印象。因此,孩子能說會(huì)道也必須要掌握一個(gè)度。

  解決方法: 小學(xué)升學(xué)老師的問題基本是可以知道范圍的,大致會(huì)問哪幾類問題,是介紹還是答題等等。如果家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子存在說話比較浮夸的問題,要盡量讓他多準(zhǔn)備,強(qiáng)調(diào)面試時(shí)不要蹦跶出莫名其妙的詞句。

  4、穿戴不整齊,不注重個(gè)人形象

  表現(xiàn): 對(duì)于家長和孩子而言,小學(xué)升學(xué)面試是人生中的一件大事,如果能夠進(jìn)入優(yōu)秀的民辦初中,等于打開了一條相對(duì)通暢的升學(xué)之路。面對(duì)這么重要的事情,面試就是正式場(chǎng)合,如果孩子穿著不夠得體,整體不夠整潔,那么老師就會(huì)覺得家長和孩子都不夠重視這場(chǎng)面試。

  解決方法:出門前一定要讓孩子的衣著看起來整潔、得體,囑咐孩子不要出現(xiàn)一些不好的壞習(xí)慣,比如扯領(lǐng)子什么的。

  5、不懂禮節(jié)。不叫老師好,不耐煩

  表現(xiàn): 小學(xué)生的各種壞習(xí)慣里,喜歡做怪表情和沒禮貌是最需要改正的。在面試環(huán)節(jié)里,有的孩子非常傲慢,說進(jìn)就進(jìn),說走就走,不給老師打招呼,甚至有的時(shí)候非常不耐煩,拿試卷,做試卷時(shí)做怪表情,常常讓面試?yán)蠋熆扌Σ坏谩?br />
  解決方法:在小學(xué)升學(xué)面試前,家長一定要預(yù)先演練幾遍,從中尋找問題,特別是這個(gè)禮貌問題,進(jìn)門時(shí)問好,拿考卷,交考卷,面試的態(tài)度,離開時(shí)再見,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要訓(xùn)練好,演練中一定要重視禮貌方面的問題,這雖然都是細(xì)節(jié),但是對(duì)老師的印象分影響很大。

  6、思維混亂,表達(dá)不通

  表現(xiàn):思維混亂的最明顯表現(xiàn)是同一句話重復(fù)說很多遍,有兩大原因造成,其一是因?yàn)榫o張,導(dǎo)致說話顛三倒四;其二是孩子想表達(dá)的東西太多,但是思路條理不清晰。

  解決方法: 思維的理清需要一定時(shí)間的誘導(dǎo),大部分孩子的問題是寫得出,但是說不出。解決這個(gè)問題的關(guān)鍵還是要在模擬準(zhǔn)備上做足功課,盡量簡(jiǎn)化回答,不要求多、求全。

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