“教育好學生 班主任先行”，一個孩子在學校的成長離不開班主任的悉心教育。班主任肩負著教育和管理學生的重任，在學生健康成長中的引領者角色，以及溝通家長、社會的橋梁紐帶角色不可替代。如何轉變教育思想觀念，在合作中探索教育的規(guī)律，提高教師的教育水平，提升學校班主任隊伍的整體實力，一直是育暉小學關注的焦點。近日，學校醞釀已久的“向陽花開班主任工作室”終于成立了。
　　工作室12位成員是具有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任,他們扎實有序的班級管理，卓有成效的教育教學業(yè)績，得到家長的贊賞。班主任工作室這一平臺，為學校班主任創(chuàng)設了輕松的交流、探討的氛圍，同時給予不同年齡的班主任發(fā)揮潛能的機會，體現(xiàn)了學校在德育上的新思路。相信，班主任工作室的建設一定會為學校的發(fā)展注入新的活力。