小升初階段，孩子疲于應(yīng)該是常態(tài)。而隨著擇校越來越進入實戰(zhàn)階段，我們有必要對下半年學(xué)習(xí)及課外學(xué)習(xí)做出規(guī)劃和取舍，這樣才能更好的集中精力，攻克擇校關(guān)。以下面一學(xué)生舉例說明。各人情況不同，僅供參考。

　　接觸到張同學(xué)家長后，就發(fā)現(xiàn)這孩子正掙扎在一個具有“小升初綜合征”的典型家庭中：目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)計劃不完整。家長給他報了兩個奧數(shù)班以及一個英語班，張同學(xué)經(jīng)過數(shù)次歷練和打磨，學(xué)習(xí)卻始終沒有起色。

　　詳細(xì)了解張同學(xué)的情況后發(fā)現(xiàn)，張同學(xué)的數(shù)學(xué)思維很靈敏，也很喜歡鉆研較難的數(shù)學(xué)問題，當(dāng)然身上的一些毛病也逐漸顯露出來：如做題目不太愛寫步驟，經(jīng)常出現(xiàn)思路正確而結(jié)果不對的情況；加上課多、習(xí)題多，沒有時間消化做過的習(xí)題，以至于知識點掌握得不太牢固。

　　在掌握了這些情況后，結(jié)合張同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，為他制定了系統(tǒng)的的學(xué)習(xí)計劃：

　　首先就主要模塊做系統(tǒng)復(fù)習(xí)，然后就重要考點重點突破，最后以以往的歷年考題進行模擬練習(xí)。明確自己的目標(biāo)學(xué)校和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃后，張同學(xué)的成績提高很快，在期末考試取得了班級前三的成績。