小升初已經(jīng)結(jié)束了，面對即將走入初中生活的孩子們，怎么更好的適應(yīng)初中的生活呢？初一是小學升入初中的過渡期，這一個學期下來，真的覺得小學和初中還是區(qū)別很大的，對于每個孩子來說，從幼兒園到上小學是一個階段，而小學升入初中又是一個新的階段，這個階段，無論是孩子還是家長，都要有心理準備做好這個轉(zhuǎn)折，這對于快速適應(yīng)初中的學習生活是很關(guān)鍵的一步。

　　小學跨入初中有三個主要轉(zhuǎn)折點，這三個轉(zhuǎn)折點做好了銜接，那就很快能夠進入初中生的角色中。

　　轉(zhuǎn)折點之一：心態(tài)轉(zhuǎn)折。

　　初中階段正是青春期，孩子在逐漸獨立，這個時候上中學，在一個新的環(huán)境里，會遭遇到很多問題，面對新老師要表現(xiàn)自己，面對新同學能否結(jié)交新朋友，面對新要求能否做到適應(yīng)和遵守，這些都面臨的實際問題，學校是新學校，尤其是好的學校，進去的都是尖子生，在各方面都是很強的，所以先要把自己位置放端正，自己的小學歷史已經(jīng)翻篇兒了，現(xiàn)在就從零開始，不要高估自己，也不要對自己沒信心，能上到這個中學，大家都是有本事的，只要在其中發(fā)揮自己的優(yōu)勢就好。我們需要給孩子更多的鼓勵，降低期望值，效果要比一味要求她達到什么目標要求更好。

　　轉(zhuǎn)折點之二：溝通方式的轉(zhuǎn)折。

　　進入中學孩子自立意識明顯提高，如果還是小學那樣事必躬親，全全操辦，看來是不行的，這點需要經(jīng)歷了磨合期，開學天天問她的學習，作業(yè)這些東西，卻經(jīng)常刺激出孩子的怨聲載道。家長要盡量克制自己不要做一個碎嘴媽媽，給孩子更多自主空間，在她需要幫助的時候及時來指導(dǎo)，用探討方式比命令式更有效。現(xiàn)在這個階段的孩子，會有逆反，越說會越適得其反，所以在盡可能的情況下克制自己的態(tài)度，多從孩子角度去關(guān)注他們的問題和思想，這樣會讓她感到自己被重視，被認可，溝通起來會順暢很多。給孩子營造出融洽穩(wěn)定的家庭氣氛，對他們的成長也是至關(guān)重要的，所以在這個敏感的階段，作為家長，還是要盡可能寬容、容忍、放手。

　　轉(zhuǎn)折點之三：學習能力轉(zhuǎn)折。

　　這點對整個初中乃至高中學習都是至關(guān)重要的。中學科目多，教學自由度大，老師一般布置的作業(yè)很多是軟性的，可做可不做，還有些干脆不講，自己自學，但考試該考的哪個都不拉，這個問題在英語以及幾門副科表現(xiàn)的尤為明顯。中學科目多，難度也大，而學習需要更合理地規(guī)劃和安排才能達到最大收效。期中前重點抓了一下怎樣來安排課外寫作業(yè)復(fù)習時間，比如自己來規(guī)劃制定復(fù)習計劃，并且把時間控制在指定的范圍內(nèi)，一小時復(fù)習內(nèi)容是哪些就在這一小時之內(nèi)完成，有了緊迫感，開始安排時間可能都是瞎蒙著來，說一小時完成的也許半小時就弄好了，也有超過一小時才完成的，但是不斷磨合中，就能比較準確地估量，這也是一種學習能力的提高。再有如何完成軟性作業(yè)，一定要擠出一些時間來做，不能堆到最后，有些自判題不能直接抄答案，跟平常作業(yè)一樣做完再自己比照答案判。進入好中學，小學的學習優(yōu)勢不再，這一點在孩子心理上一定也會有壓力，所以開學前我也跟她講，進了中學不象你在小學好像不費力輕松就能拿第一，這學校大都是小學第一來的，想拔尖很難，只要努力，一點點進步就很好了。學習轉(zhuǎn)折點上要更關(guān)注孩子的學習能力提高。