“蝦米是理解？這樣亂拍磚，真是7456……等偶的年輪漸漸大了，偶知道神馬事都要靠自己，要+U!”這樣的小學(xué)生作文，您看得明白嗎？最近，家住東城的李先生很郁悶，想要輔導(dǎo)孩子功課，但面對(duì)孩子所寫(xiě)的作文，他有點(diǎn)吃力。

　　看兒子作文像“天書(shū)”

　　李先生無(wú)意中看到兒子寫(xiě)的作文，覺(jué)得就像在看“天書(shū)”。“我也上過(guò)大學(xué)，可我就看不懂我兒子的這些作文。”李先生說(shuō)。

　　最后他找到兒子讓其翻譯，才知道原文的意思。“什么是理解？這樣亂發(fā)表意見(jiàn)，真是氣死我了……等我年紀(jì)漸漸長(zhǎng)大了，我知道什么事都要靠自己，要加油。”李先生問(wèn)兒子為什么要用這些詞語(yǔ)，反被兒子說(shuō)自己“老土”。

　　無(wú)獨(dú)有偶，南城李先生的兒子才上小學(xué)二年級(jí)，在日記里也經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，比如說(shuō)“天氣為神馬這么熱，有木有空調(diào)吹呀？”這讓李先生有些擔(dān)心孩子以后學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

　　除了家長(zhǎng)，老師們有時(shí)看孩子的作文，也是一頭霧水。南城某學(xué)校的語(yǔ)文老師告訴記者，在學(xué)生的作文里，可以經(jīng)�？吹骄W(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，“說(shuō)這樣子是‘醬紫’，喜歡就是‘頂’、‘打醬油’、‘神馬’經(jīng)常用，前兩天有一個(gè)我弄了半天也沒(méi)明白，說(shuō)表里不一的人是‘腹黑’，真的難倒我了。”

　　絡(luò)語(yǔ)言流行又簡(jiǎn)練

　　這些讓老師、家長(zhǎng)云里霧里的網(wǎng)絡(luò)新詞，在不少小學(xué)生當(dāng)中可是大受歡迎。東城五年級(jí)陳同學(xué)說(shuō)，用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有時(shí)很省事，和同學(xué)溝通會(huì)非常親切和幽默，有時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)覺(jué)得很好玩，然后跟同學(xué)講，大家都會(huì)用。”

　　還有同學(xué)說(shuō)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，如果現(xiàn)在還不懂網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，就落伍了。“網(wǎng)上都是這些詞語(yǔ)，網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)如此生動(dòng)，為神馬（什么）就不能寫(xiě)進(jìn)文章呢？”

　　專(zhuān)家看法

　　小學(xué)生應(yīng)規(guī)范掌握語(yǔ)言文字

　　中國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)專(zhuān)家表示，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)于進(jìn)入社會(huì)的成年人來(lái)說(shuō)可能詼諧有趣，但小學(xué)生正是學(xué)習(xí)語(yǔ)言最佳時(shí)機(jī)，應(yīng)該要規(guī)范學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字，不能過(guò)度地使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。在大型考試中，如果頻繁地使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可能會(huì)被看作不得體，用詞不當(dāng)而扣分，對(duì)考生而言不利。

　　“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是特定環(huán)境中使用，可能過(guò)段時(shí)間就不流行了，學(xué)生用在學(xué)習(xí)當(dāng)中就不合適了。”相關(guān)人士表示，家長(zhǎng)和老師都有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生掌握基本、規(guī)范的語(yǔ)言文字。