小升初奧數(shù)該怎么復(fù)習(xí)呢？2012小升初已經(jīng)開始了，面對眾多重點中學(xué)的奧數(shù)門檻，我們該怎么學(xué)習(xí)或者復(fù)習(xí)奧數(shù)知識才能通過這個門檻呢。

　　小學(xué)奧數(shù)的學(xué)習(xí)一般都集中在四五年級的學(xué)習(xí)上，起步早的孩子可能會在三年級就開始入門學(xué)習(xí)了，這樣所有小學(xué)奧數(shù)的一些知識大家是分開在幾個學(xué)年進(jìn)行學(xué)習(xí)的，那么面對小升初考試，我們該怎么復(fù)習(xí)學(xué)過的奧數(shù)知識，才能對奧數(shù)形成一個完整的認(rèn)識，才能在考試中取得好的成績呢。

　　首先我們需要在六年級之前盡量的學(xué)完所有的小學(xué)奧數(shù)所涉及到的專題，比如說計算、應(yīng)用題、幾何、計數(shù)、數(shù)論、組合、數(shù)字迷、邏輯等。然后在六年級的時候主要進(jìn)行奧數(shù)知識的縱向梳理工作，就是將所學(xué)過的奧數(shù)知識進(jìn)行一個系統(tǒng)的歸納和認(rèn)識。

　　以應(yīng)用題當(dāng)中的行程問題為例，這是小升初考察中最重要的應(yīng)用題類型。從3年級的行程問題基礎(chǔ)，到4年級的相遇追及、折返問題、反復(fù)相遇、火車過橋，再倒5 年級的流水行船、變速問題、鐘表問題、路線規(guī)劃，在行程問題上前后學(xué)過了11講內(nèi)容。但在系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段，這11講內(nèi)容是散落在7個學(xué)期當(dāng)中分別進(jìn)行學(xué)習(xí)的，跨度超過2年。而當(dāng)小升初復(fù)習(xí)開始時，同學(xué)們需要系統(tǒng)地將這些知識串在一起，才能對行程問題有一個完整的認(rèn)識和融會貫通的把握。

　　所以小升初奧數(shù)知識的復(fù)習(xí)工作，重在對學(xué)過的知識點的梳理總結(jié)，融會貫通。這樣才能真正掌握所有學(xué)過的奧數(shù)知識，在考試的時候才會發(fā)揮的游刃有余。

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