以前我只是知道8少是培養(yǎng)天才的，現(xiàn)在知道了很多學校在搞這樣的實驗。美其名曰素質(zhì)班，比如人大附中，比如育英，比如清華附中，比如師大實驗，都出臺了縮短學習時間沖擊成績高峰的教育實驗班。于是一個老問題被再次提及，天才是可以培養(yǎng)的嗎？據(jù)說，錢學森在生前曾經(jīng)問過主席和總理，為什么我們國家培養(yǎng)不出大科學家？借著這一問，我們的天才實驗開始多了起來，這被視為中華民族屹立世界高峰的一個標記了。那么，天才真是可以培養(yǎng)的嗎？我自己也在不停的問。天才是99%的汗水+1%的靈感，這話被首先想起了。既然可以用汗水來澆灌，那么培養(yǎng)一定是可以的，只要在選苗、培養(yǎng)的路上講究一定的方式方法，得到預期的成績效果幾乎是一種必然的，這個信念還是要有的，我也深信不疑。只是看你肯不肯付出這個代價了。天才的培養(yǎng)是有代價的，這必須要清醒的意識到，這個代價不是個人的，而是一定范圍內(nèi)的傷害，因為有成才率這個指標。以前軍隊作戰(zhàn)有一個說法，叫一將成名萬骨哭，成就一個天才的代價也許也有這么大。為了達到一個人類的新高度，或許這個代價是值得的。不是很多很多人都篤信：創(chuàng)新是一切嗎？天才就是創(chuàng)新者，一個可以突破整體極限的點。為了這個點的出現(xiàn)，我們需要一個很大面來保障的。我們是不是需要這么做？我們在何種情況下需要這么做？這是一個很大的話題了。就我個人的基本思索，我考慮到了一種可能。那就是我們?nèi)祟惸壳八鶕碛械目萍�，其實已�?jīng)是非常強大的了。創(chuàng)新當然是沒有極限，科技也永遠不會有盡頭，但即使我們現(xiàn)在停止了腳步，難道真的天會塌么？我篤信科學很久了，作為一個具體的行業(yè)工程師，相信科學的力量是真正的解決實際問題的力量。但更在乎的可能是應(yīng)用領(lǐng)域而非不斷的創(chuàng)新。我大膽的猜想，如果我們能應(yīng)用好已經(jīng)出現(xiàn)的科學技術(shù)，那我們?nèi)祟愐呀?jīng)很偉大的了，未必需要無窮的來發(fā)展科技來創(chuàng)新，來不斷打開潘多拉盒子。我們需要停止，因為我們是自然的客人，我們不需要做上帝或替代天。從這個思維出發(fā)，我們或許不需要“天才”，不需要諾獎。我們要拿光世界的銀牌，一樣沒人可以小覷。