【名列前茅十大妙方】

　　一說(shuō)到孩子有的家長(zhǎng)是滔滔不絕，有的家長(zhǎng)是聞風(fēng)走人��！其實(shí)啊主要原因就是孩子的成績(jī)了，成績(jī)好的家長(zhǎng)有面子，談起來(lái)滔滔不絕；成績(jī)不好的家長(zhǎng)覺(jué)得丟人，聽(tīng)到就閃人了。那么如何讓孩子盡快提高成績(jī)，擺脫差生名號(hào)呢？我們來(lái)看看吧！

　　1、以學(xué)為先。在他（她）們心目中，學(xué)習(xí)是正事，正是理應(yīng)先于娛樂(lè)。

　　2、隨處學(xué)習(xí)。每天練跑途中記憶詞語(yǔ)。在盥洗池旁貼一張?jiān)~匯表，每天刷牙時(shí)熟記一個(gè)生詞；無(wú)論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他（她）們是一致的：保證學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持不懈。

　　3、講究條理。把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好，避免用時(shí)東翻西找。

　　4、學(xué)會(huì)閱讀。學(xué)會(huì)快速閱讀，提高單位閱讀量，學(xué)會(huì)讀一本書(shū)的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書(shū)內(nèi)容，獲取更有效的信息；當(dāng)積極的讀者--不斷的提問(wèn)，直到弄懂字里行間的全部信息為止。

　　5、合理安排。再晚也勉勵(lì)自己當(dāng)天完成作業(yè)。

　　6、善做筆記。強(qiáng)調(diào)記筆記的功夫，"尖子生"往往一邊聽(tīng)課一邊記重點(diǎn)。有的在筆記本中間劃一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補(bǔ)充的東西。

　　7、書(shū)寫(xiě)整潔。這是一個(gè)良好的習(xí)慣。在考試中卷面整潔，可以令閱卷老師賞心悅目，獲得卷面分。

　　8、及時(shí)提問(wèn)。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)："提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要。"由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)。

　　9、學(xué)習(xí)互助。學(xué)生經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得。

　　10、自我測(cè)查。記筆記時(shí)，對(duì)自認(rèn)為可能會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)格外注意，課下根據(jù)這些知識(shí)點(diǎn)自編模擬題，并在考試前夕做出書(shū)面答案。如果哪里答的不圓滿，就回過(guò)頭來(lái)在復(fù)習(xí)。

　　除此以外，絕大多數(shù)"尖子生"還有一條無(wú)密可言的"秘訣"，那就是：家長(zhǎng)的影響。他們的父母誘導(dǎo)孩子從小熱愛(ài)讀書(shū)，并提出合理標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格要求，千方百計(jì)激勵(lì)孩子刻苦學(xué)習(xí)。其教子之方用一句話概括是：向孩子灌輸責(zé)任感，讓孩子自己化責(zé)任感為行動(dòng)。

　　【學(xué)習(xí)成績(jī)差，如何補(bǔ)救】

　　所謂差生，一般泛指學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生。其實(shí)仔細(xì)分析，差生可分為三類：

　　第一類：學(xué)習(xí)成績(jī)較差，其他素質(zhì)尚可，而且也比較勤奮，這類孩子主要是學(xué)習(xí)方法上有問(wèn)題，沒(méi)有把自身的潛能發(fā)揮出來(lái)。

　　第二類：學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)勁頭不足，這類學(xué)生主要是沒(méi)有培養(yǎng)從小立志，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力。

　　第三類：學(xué)習(xí)成績(jī)很差，道德素質(zhì)和其他非智力素質(zhì)也較差，根本沒(méi)有心思讀書(shū)。

　　嚴(yán)格地講從學(xué)習(xí)方法方面補(bǔ)救差生，所指的是第一類對(duì)象。第二類和第三類對(duì)象應(yīng)該同時(shí)從勵(lì)志和道德素質(zhì)及非他非智力素培養(yǎng)進(jìn)行補(bǔ)救，單純地從學(xué)習(xí)方法方面補(bǔ)救是解決不了問(wèn)題的，。而且，這兩類學(xué)生一旦在立志教育和道德素質(zhì)教育有了效果之后，學(xué)習(xí)成績(jī)很快就會(huì)上去。

　　【從學(xué)習(xí)方法方面去補(bǔ)救成績(jī)較差的孩子】

　�。�1）每個(gè)孩子不管成績(jī)有多差，總有一、二門(mén)比較好或比較有興趣的學(xué)科，先把這比較好的學(xué)科補(bǔ)好，讓他大腦里產(chǎn)生快感單元，所謂快感單元，是對(duì)所學(xué)科目產(chǎn)生興趣的最低知識(shí)組合，集中精力和時(shí)間，盡快獲得對(duì)該學(xué)科產(chǎn)生興趣的最低知識(shí)組合，這是補(bǔ)救生和自學(xué)的一個(gè)最重要的訣竅。如果把補(bǔ)課的面鋪得太大，勢(shì)必影響快感單元的形成，這樣就會(huì)使學(xué)習(xí)的興趣不能提高，而且所學(xué)的東西也會(huì)很快忘掉。所以補(bǔ)差的關(guān)鍵是首先使一科產(chǎn)生快感單元，使孩子有了自信和興趣。然后用這自信和興趣去帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)勁頭和學(xué)習(xí)方法，產(chǎn)生其他學(xué)科的快感單元，以達(dá)到學(xué)習(xí)成績(jī)的全面提高。千萬(wàn)不能老是去補(bǔ)最差的學(xué)科，因?yàn)樽畈畹膶W(xué)科學(xué)習(xí)興趣最少、難度最大，產(chǎn)生快感單元也最難，補(bǔ)來(lái)補(bǔ)去補(bǔ)不好，會(huì)進(jìn)一步傷了孩子本來(lái)就薄弱的自信心。于是非但不能把最差的學(xué)科補(bǔ)好，而且連原來(lái)還可以的學(xué)科也會(huì)因時(shí)間分配不當(dāng)而被拖累。結(jié)果造成學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步后退和學(xué)習(xí)信心的全面降詆，最后導(dǎo)至心理的全面崩潰而放棄學(xué)業(yè)。

　　把自己較好的學(xué)科最大限度地發(fā)揮出來(lái)，這種方法稱之為"優(yōu)勢(shì)發(fā)揮法"。優(yōu)勢(shì)發(fā)揮法不僅在補(bǔ)救差生時(shí)用到，即使一般學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生也同樣適用。從方法論業(yè)講"優(yōu)勢(shì)發(fā)揮法"在人生事業(yè)的任何一個(gè)方面都用得上，這是從古以來(lái)任何事業(yè)取得成功的要訣，但是很多人在學(xué)習(xí)方法方面沒(méi)有把這個(gè)要訣用上。

　�。�2）快速趕上法：在數(shù)理化的學(xué)習(xí)中，我們使用了把以前課程內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，列出一些與以后學(xué)習(xí)有關(guān)的重要概念、公式和定理，讓孩子把這些概念、公式、定理背熟記牢，而暫不要去弄懂這些公式和定理的推導(dǎo)求證過(guò)程，這樣就可以在短時(shí)間內(nèi)很快地趕上目前的課程，順利地進(jìn)行現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障礙。

　　用"快速趕上法"一段時(shí)間后，等到孩子學(xué)習(xí)有了進(jìn)步、有了興趣之后，再回過(guò)頭來(lái)把前面尚未推導(dǎo)求證的公式定理徹底弄懂，那是不難的事。