學(xué)習(xí)奧數(shù)誤區(qū)三：孩子就愛(ài)馬虎

　　每次見(jiàn)到一個(gè)新學(xué)生的時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)，我們家孩子馬虎，特別馬虎。就算家長(zhǎng)不說(shuō)，經(jīng)過(guò)一次課之后，老師說(shuō)這個(gè)孩子粗心馬虎，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)，老師您看的很準(zhǔn)啊，就是這個(gè)毛病啊。

　　其實(shí)這里面就有個(gè)誤區(qū)，“馬虎”，誰(shuí)敢說(shuō)自己不做馬虎的事情，上班忘帶個(gè)東西，經(jīng)常把錢(qián)包鑰匙落在什么地方，這不都是馬虎的一個(gè)表現(xiàn)么。

　　而家長(zhǎng)在孩子做錯(cuò)題目的時(shí)候，就給孩子貼上了“馬虎”的標(biāo)簽，這個(gè)標(biāo)簽貼久了，孩子自己就會(huì)認(rèn)為自己真愛(ài)“馬虎”，這也給了他們以后找借口的方式。考試考差了是“馬虎”。該做對(duì)的題目做錯(cuò)了是“馬虎”。

　　所以“馬虎”成了老師、家長(zhǎng)、學(xué)生口中的救命草，老師通過(guò)說(shuō)“馬虎”把自己變成專家，家長(zhǎng)通過(guò)說(shuō)“馬虎”訓(xùn)斥學(xué)生，學(xué)生通過(guò)說(shuō)“馬虎”推卸責(zé)任。

　　作為老師我們不應(yīng)該只是停留在“馬虎”這一點(diǎn)上，我們要深入研究下去，找到馬虎的原因。

　　馬虎的原因，有這么幾點(diǎn)：

　　1、著急：做題的時(shí)候著急，怕時(shí)間不夠用，在平時(shí)做題時(shí)還沒(méi)有顯出來(lái)，但是一到考試，就顯現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)間更寶貴，學(xué)生們就壓縮前面的時(shí)間，最后發(fā)現(xiàn)后面的題不會(huì)做，前面的題也沒(méi)做對(duì)。

　　2、不會(huì)用草稿紙：這其實(shí)是兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是寫(xiě)字比較亂，但是很多數(shù)學(xué)家的字也不好看，這里討論的不是把字寫(xiě)的多么漂亮，而是要整齊，知道哪道題寫(xiě)在哪里。就像穿衣服，并不是每個(gè)人都能穿漂亮的衣服，但是一定要干凈。第二個(gè)是沒(méi)有詳細(xì)的過(guò)程，我曾經(jīng)拿一個(gè)學(xué)生上節(jié)課的草稿紙問(wèn)學(xué)生具體每道題在哪里，他就找不到了。

　　3、讀題沒(méi)有重點(diǎn)：前幾天學(xué)而思杯剛考完，有些題目中的題干描述有“最大值”的字眼，但是發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都沒(méi)有看到這幾個(gè)字，造成了丟分的情況。

　　只發(fā)現(xiàn)原因是不夠的，還要找到相應(yīng)的解決辦法：

　　1、很多學(xué)校的小升初試題呈現(xiàn)的是題目難度比杯賽低，但是題量巨大的情況，這就要求學(xué)生在平時(shí)做題時(shí)，避免寫(xiě)一會(huì)玩一會(huì)的狀態(tài)，能夠全神貫注。如果有部分學(xué)生現(xiàn)在不能保證長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，那就把做題時(shí)間縮短，慢慢的延長(zhǎng)，使學(xué)生能夠踏實(shí)的做題。

　　2、草稿紙，我之前用的方法是，把學(xué)生的草稿紙留下訂起來(lái)，為什么這么做呢?因?yàn)槊看斡猛昃腿拥脑�，學(xué)生也不知道自己的草稿紙有多亂，給他留下來(lái)訂上，再拿給他看，他就知道，噢，我的草稿紙這么亂啊，可千萬(wàn)別讓別人看到。慢慢的就會(huì)改掉這個(gè)習(xí)慣。

　　3、讀題問(wèn)題其實(shí)不僅僅是數(shù)學(xué)問(wèn)題，要解決這個(gè)難題得從閱讀方面入手，多看文章，并且看的時(shí)候，不能囫圇吞棗，要問(wèn)孩子文章講了哪些事，什么重點(diǎn)，什么不重要，這對(duì)他們的語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都很重要。

　　其實(shí)奧數(shù)的學(xué)習(xí)沒(méi)有想象中那么難，只要掌握正確的學(xué)習(xí)奧數(shù)的方法，孩子都能在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，學(xué)到知識(shí)。學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)于提高孩子的思維能力起到一定的強(qiáng)化作用，是有利無(wú)害的。希望大家能夠避免學(xué)習(xí)奧數(shù)的誤區(qū)，都能在奧數(shù)學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)!