很多家長朋友問，一、二年級的小孩子需要學(xué)數(shù)學(xué)思維嗎，需要上輔導(dǎo)班嗎，對他們來說是不是太難了？您有這樣的疑問并不奇怪，因?yàn)槟�還不了解一、二年級學(xué)的是什么，心中自然有困惑。要解決這樣的疑問并不難，只要親身感受一下課堂，一個(gè)不是以傳授知識為主要目的場所，一個(gè)啟迪智慧，培養(yǎng)興趣的好途徑。


　　其實(shí)，一、二年級的教學(xué)都是以故事、詩歌、謎語為載體來開展教學(xué)的，對孩子來說是在娛樂中學(xué)習(xí)，并沒有您想象中的枯燥、乏味。小孩子要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，究竟要怎么做呢，家長朋友又該注意些什么呢？


　　其實(shí)，很簡單，任何階段的學(xué)習(xí)都有這樣的特點(diǎn)：反復(fù)練習(xí)。一遍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，溫故而知新嘛，更何況對于學(xué)的快又忘得快的小家伙呢。他們的耐性當(dāng)然是不及成年人，一小會兒可能就厭煩了，這時(shí)候就要看家長朋友們的了，陪同他定時(shí)定點(diǎn)的學(xué)習(xí)有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和培養(yǎng)堅(jiān)持不懈意志品質(zhì)。這其中學(xué)習(xí)的形式應(yīng)該是多樣化的，家長與孩子比賽呀，讓小朋友當(dāng)老師作講解呀，或者一同作益智游戲呀。


　　家長朋友們對待小朋友一定要寬容，看到這您一定笑我，自己的孩子能不疼嗎。雖然如此，但我們的家長往往希望自己的孩子出類拔萃、高人一等，這種望子成龍的心態(tài)無可厚非，但不可急于求成，過分強(qiáng)求。


　　比如，您或許會要求您的孩子上課注意聽講，不要溜號，其實(shí)小朋友的心理、生理尚未發(fā)育完全，他不可能長時(shí)間的集中注意力，這時(shí)只要老師抓準(zhǔn)孩子精力、注意力集中的黃金時(shí)間段，把一堂課的主體內(nèi)容講解透徹，其他時(shí)間孩子即使會有小小放松也不必緊張，不會影響他的學(xué)習(xí)效果與質(zhì)量。


　　家長朋友要允許孩子們的小馬虎，孩子畢竟是孩子，他們不是精密的實(shí)驗(yàn)儀器，怎么能夠不犯錯呢？關(guān)鍵是找出錯誤的原因，而不是一味的斥責(zé)，如果是知識點(diǎn)沒掌握，必須要及時(shí)地與老師交流反饋，以便重新講解進(jìn)而學(xué)習(xí)。如果只是偶爾的失誤則可以通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)加強(qiáng)對知識的記憶和理解。


　　再者，家長朋友一定不要拿別人的孩子與自己的孩子比，小孩子自尊心強(qiáng)，不要因激勵孩子，反而傷害了他。只要他相對自己是有進(jìn)步的，就要夸他，鼓勵他！好孩子都是夸出來的��！