小升初考試中，少不了對(duì)背誦功力的考驗(yàn)。這就要看學(xué)生平時(shí)的背誦方法得不得當(dāng)了。如果只是死記硬背，勢必收不到好的效果。下面小編就送上專家們總結(jié)的十條背誦方法，用心去體會(huì)、運(yùn)用，一會(huì)有收獲哦。

　　一、理解法。

    理解是背誦的前提教師要指導(dǎo)學(xué)生理解好關(guān)鍵詞語，句子，課文大意，理清層次及各層次之間的關(guān)系，使學(xué)生隨作者的思路而活動(dòng)，從而達(dá)到使其言皆若出于吾口，使其意皆若出于吾心的程度。

　　二、綱要法。

    根據(jù)課文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容特點(diǎn)將課文編成段落層次提綱，再按提綱進(jìn)行背誦，如朱自清的《春》可編排結(jié)構(gòu)提綱盼春，繪春，贊春再進(jìn)一步細(xì)畫如將繪春細(xì)畫為，春草，春花，春風(fēng)，春雨和迎春圖，會(huì)更好背誦。

　　三、提問法。

    背誦前將背誦的課文轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)問題。如：這樣寫的目的是什么？運(yùn)用此法可降低背誦難度

　　四、規(guī)律法。

    有些文章結(jié)構(gòu)工整句子之間，段落之間結(jié)構(gòu)相似，在指導(dǎo)背誦時(shí)抓住規(guī)律背誦就容易的多了，假如每章字?jǐn)?shù)句數(shù)句式基本相同，只有某些對(duì)應(yīng)位置上的字不同，背下第一章安規(guī)律背其他兩章就輕而易舉了。

　　五、分解法。

    背誦內(nèi)容較長時(shí)可將內(nèi)容分解背誦由少到多，直到背完為止。

　　六、嘗試法。

    指導(dǎo)背誦時(shí)讓學(xué)生嘗試背誦，背誦步過去看一下原文，直到背完為止。

　　七、比較法。

    有些詩文內(nèi)容大體相同但寫法相異，對(duì)于這類詩文采用比較法背誦如李白的《望廬山瀑布>>和蘇軾的《題西林壁》都是寫廬山的，但寫法有所不同，通過比較背誦避免混淆。

　　八、多樣背誦法。

    在背誦過程中，可根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況采用接力背誦，小組背誦，同桌背誦，男女對(duì)抗背誦，等多種背誦形式，激發(fā)背誦興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取和銳意競爭的意識(shí)。

　　九、配合背誦法。

    背誦過程中還應(yīng)把讀寫查結(jié)合起來，讀就是學(xué)生朗讀時(shí)注意朗讀節(jié)奏，速度，語氣，應(yīng)讀出表情，語境，語義還要求學(xué)生能準(zhǔn)確迅速寫出背誦內(nèi)容無錯(cuò)字，漏句顛三倒四的情況出現(xiàn)，查就是檢查可以讓學(xué)生自查，小組互查，教師抽查，使背誦落到實(shí)處。

　　十、抄讀背誦法。

    俗話說“抄一遍勝讀十遍”，指導(dǎo)學(xué)生背誦時(shí)可采用先讀再抄，抄完再讀等多種方法，使學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，達(dá)到快速背誦的目的。