生活中出處充滿數(shù)學的趣味，在這里濟南奧數(shù)網(wǎng)小編為大家整理了一些小學生數(shù)學故事，希望濟南的家長和孩子能在快樂中了解數(shù)學，愛上數(shù)學。

　　小學生數(shù)學故事：蝴蝶掛毯

　　用毛線編織一幅自己家里用的掛毯，打算在上面貼9幅蝴蝶圖案。已經(jīng)貼好6幅，如圖1。

　　剩下來還沒有貼的3幅蝴蝶圖案，如圖2，編號分別是A、B、C，它們應(yīng)該各自貼到掛毯上的哪一號位置呢？

　　從已貼好的第一行和第一列來看，無論橫看或豎看，同一行中3個蝴蝶的翅膀形狀各不相同，翅膀上的斑點的形狀也各不相同。根據(jù)這個規(guī)律，剩下的三只蝴蝶圖案的貼法應(yīng)該是：6號位置貼圖案C（方翅方斑）；8號位置貼圖案B（三角翅方斑）；9號位置貼圖案A（圓翅三角斑）。