【教學目標】

　　1、理解課文內容。

　　2、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就與其性格的聯(lián)系。

　　3、學習本文質樸、真誠、富有哲理的語言。

　　【教學重點】

　　1、了解、歸納居里夫人的人格美。

　　2、品味本文質樸、真誠、富有哲理的語言。

　　【教學難點】

　　了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就與其性格的聯(lián)系。

　　【教學過程】

　　一、導入新課

　　同學們、說起居里夫人，可能很多同學都熟悉她的故事，居里夫人曾經兩次獲得諾貝爾獎，取得了世人矚目的巨大成就，然而她那淡泊名利，甘于寧靜和簡單，不為世俗誘惑的品格和堅忍不拔的精神構成了她的人格美：愛因斯坦曾在《悼念瑪麗·居里》一文中說“居里夫人的品德力量和熱忱，那怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來”。今天我們一起來閱讀夫人晚年所作的《我的信念》，就是閱讀居里夫人的靈魂，可以了解她那偉大的人格來自怎樣偉大的心靈。

　　二、整體感知

　　1、教師播放媒體資源中的課文朗讀，學生聽讀。

　　2、疏通文意、識字記詞：

　　問心無愧()渲染()閑暇()奢望()呵責()蹂躪()猝然()眺望()

　　3、梳理歸納：

　�、鸥爬ㄒ�點：

　　讓學生獨立默讀、思考，讓學生用簡單的短語歸納居里夫人的行為特點。

　　(概括要點抓住關鍵詞即可。)

　　堅忍不拔信心勤奮目標探討真理獻身科學安靜不謀利自由克制科學之美。

　　⑵分析整理：

　　在概括要點的基礎上，全本分析、歸納、整理信息，歸納居里夫人的人格美，及取得巨大成就的原因：

　�、僮谥迹禾接懻胬怼⒉粓D財富、沉醉于科學之美。

　　②環(huán)境：自由、安靜、時間。

　�、酃ぷ鳎耗繕�、信心、堅忍不拔、勤奮努力。