每一位父母永遠(yuǎn)是孩子最好的老師。一個(gè)孩子能否成才、成功，家庭教育起到非常關(guān)鍵的作用。

　　孩子由小學(xué)升到初中，由于生理、心理、外在環(huán)境和人際關(guān)系的改變，使初一學(xué)生在升學(xué)轉(zhuǎn)變的過程中存在著一定的特殊性。其中大體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：成熟性和幼稚性并存的階段、向上性和盲目性并存的階段、獨(dú)立性和依賴性并存的階段、新鮮感和緊張感并存的階段。而面對(duì)這樣一個(gè)成長(zhǎng)中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變期，如何幫助他們順利完成這一轉(zhuǎn)變，是每個(gè)家長(zhǎng)都比較關(guān)心的問題。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和指導(dǎo)呢?

　　建議家長(zhǎng)需要做到以下幾個(gè)方面：

　　一、加強(qiáng)素質(zhì)教育、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

　　孩子要先成人，再成才，其次是成龍。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子性格開朗、熱情，做事認(rèn)真、勤勉、有責(zé)任感、有上進(jìn)心，將來成為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有擔(dān)當(dāng)?shù)膹?fù)合型人才。那么作為家長(zhǎng)在日常學(xué)習(xí)和生活中就應(yīng)該時(shí)時(shí)處處注意引導(dǎo)孩子們走出一片的屬于他們的小天地，待人處事做到心懷坦蕩，胸襟開闊;嚴(yán)以律己，寬以待人;尊敬愛人，懂得感恩。平時(shí)，家長(zhǎng)們往往最關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，殊不知，當(dāng)孩子成績(jī)出現(xiàn)大的問題時(shí)，恰恰是以上這些方面首先出現(xiàn)了問題，以致擾亂了孩子心靈的寧靜，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的滑坡。所以，希望家長(zhǎng)在著重提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，著眼于孩子綜合素質(zhì)的提高，重視培養(yǎng)孩子良好的品行和習(xí)慣。只有這樣，孩子成長(zhǎng)的天空才能天清日朗，孩子在成長(zhǎng)路上才能輕裝前進(jìn)。

　　二、了解孩子的心理需求，注重心理輔導(dǎo)

　　從這個(gè)階段孩子的共性可知，初一學(xué)生已開始處在人生的多種矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易發(fā)生心理問題。這個(gè)階段的孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，正在成長(zhǎng)的他們需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源往往與家長(zhǎng)的期望分不開。所以人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的專家認(rèn)為家長(zhǎng)再忙也不能不管孩子，特別是現(xiàn)在到了中學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成階段，要把更多的精力投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去。同時(shí)尊重孩子的心理需求。尊重，意味著平等對(duì)待孩子的意見，給他們平等發(fā)言的機(jī)會(huì)，并認(rèn)真考慮他們的意見。其實(shí)，只要家長(zhǎng)把孩子看作是獨(dú)立的個(gè)人，理解、尊重他們因生理變化而帶來的心理變化和需求，平等對(duì)待孩子，給孩子做好引導(dǎo)，這不僅有助于消除孩子由青春期帶來的逆反心理還可以培養(yǎng)他們自立自主的能力。