【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)積累一些文言詞語(yǔ)，理解課文大意。

　　2、體會(huì)“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。

　　3、探究“山市”形成的科學(xué)原理，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的科學(xué)精神。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　反復(fù)誦讀課文，積累文言詞語(yǔ)，體會(huì)山市的形成及神奇壯麗的幻景，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、聯(lián)想及想像能力。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　查找有關(guān)作家和作品的資料。

　　查找有關(guān)海市蜃樓的圖片和介紹資料。

　　【課文分析】

　　《山市》是清代文學(xué)家蒲松齡所寫的一篇文言文，描繪的是山中蜃景，與“海市蜃樓”相似。文中描繪了從山市開始出現(xiàn)到最后消失的變化過(guò)程，給人以神奇而又壯麗的感覺(jué)。這是一篇自讀課文，可用一節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究。自主學(xué)習(xí)可以分為三部分：首先領(lǐng)悟課文大意，使文章能順暢的誦讀，由于本課生詞較多，盡管都有注釋，仍有一定難度，因此，要求學(xué)生課前要多用些時(shí)間預(yù)習(xí);熟悉課文后可引導(dǎo)學(xué)生利用預(yù)習(xí)時(shí)找到的資料自主探究山市形成的原因;最后研讀賞析課文，文章語(yǔ)言精煉生動(dòng)，可以利用音樂(lè)，圖畫等手段引導(dǎo)學(xué)生展開想像，去揣摩、理解。