培養(yǎng)出優(yōu)秀初中生的八個(gè)好經(jīng)驗(yàn)(3)
(六)父母要注重自己的言行對(duì)進(jìn)行孩子的“做人”教育。
父母要把孩子“做人”教育放在重要位置。父母?jìng)兌贾溃航逃⒆咏^不僅僅是智力的培養(yǎng)和知識(shí)的灌輸,而更重要的應(yīng)該是做人的教育,特別是做一個(gè)現(xiàn)代人、健康人的教育。要為孩子塑造一個(gè)健全的人格,絕不能把成績(jī)的好壞作為衡量孩子是否進(jìn)步的唯一標(biāo)準(zhǔn),“做人”的教育也是孩子成長(zhǎng)中的重要課題。生活中,父母是孩子的第一任老師,平時(shí)的言傳身教都會(huì)或大或小的影響孩子。這就要求父母身體力行、以身作則,給孩子做個(gè)榜樣。在對(duì)全國(guó)杰出青年成才問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查后得出:父母在做人方面給他們的影響最大,其人格因素,尤其是誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、勤奮、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì),深刻影響了他們,使他們終生受益。相反,如果父母由于自己的工作繁忙而疏忽了對(duì)孩子的引導(dǎo)致使孩子走入誤區(qū),那最終會(huì)讓這些父母?jìng)冏坊谀啊?/p>
(七)要善于傾聽(tīng)孩子的心聲,心靈的成長(zhǎng)需要宣泄。
在班主任工作中,我接觸了許多這樣的孩子,他們的許多心里話不愿讓同學(xué)們知道,與父母無(wú)法溝通、亦或父母沒(méi)耐心聽(tīng),他們找我談心時(shí)說(shuō):老師,我再不找人說(shuō)說(shuō)就要瘋了(當(dāng)然沒(méi)那么嚴(yán)重,但足以說(shuō)明他們向人傾訴的愿望)。談過(guò)之后,看著學(xué)生輕松、可愛(ài)的樣子,讓我感到了傾聽(tīng)的巨大作用,傾聽(tīng)能給人帶來(lái)快樂(lè)和力量。因而,家長(zhǎng)閑暇之余,也聽(tīng)聽(tīng)孩子的呼聲。父母總有一個(gè)理由:忙。我多次在家長(zhǎng)座談會(huì)上和家長(zhǎng)們談:干好工作是你分內(nèi)的事,可教育好孩子也是你義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們拼命的工作,不就是希望孩子們過(guò)的幸福嗎?可如果孩子不能健康成長(zhǎng),那就得不償失了。給足了孩子吃喝費(fèi)用,就算盡到責(zé)任了嗎?所以,為了孩子的健康成長(zhǎng),父母應(yīng)該坐下來(lái),與孩子進(jìn)行心與心的交流,對(duì)孩子遇到的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)引導(dǎo)和解決防患于未然,也只有這樣,才能讓孩子們擁有一顆輕松、快樂(lè)、積極向上的心態(tài),來(lái)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
(八)相信孩子,給予孩子自信心。
沒(méi)有人喜歡被別人說(shuō)的一無(wú)是處,孩子也不例外,傳統(tǒng)的家長(zhǎng)制作風(fēng)已不適應(yīng)時(shí)代需要,父母要學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)燃起孩子奮斗的激情。我班曾有一位學(xué)生,聰明但貪玩,開(kāi)始成績(jī)只是中等水平,她喜歡找我聊天,她對(duì)我說(shuō):老師,跟我媽簡(jiǎn)直無(wú)法溝通,我一說(shuō)話,她就諷刺我。后來(lái),從與家長(zhǎng)通話中我了解了母女二人的談話內(nèi)容。女兒說(shuō):媽,我覺(jué)得我有潛力。媽媽卻說(shuō):有潛力咱也不挖,等高考(微博)完了再挖……。了解了事情的真相后我沒(méi)對(duì)學(xué)生提及此事,而是把她叫到辦公室談心,我告訴她:你本身素質(zhì)不錯(cuò),聰明、工作能力強(qiáng)、又有潛力,是個(gè)非常難得的人才,為什么不把潛力挖掘出來(lái),老師還盼著你取得好成績(jī)呢……!她低著頭默默地聽(tīng)著,等抬起頭時(shí)已經(jīng)淚流滿面,一臉堅(jiān)毅地說(shuō):老師相信我,我一定把潛力變成實(shí)力。后來(lái),我有意識(shí)的引導(dǎo),她最終以598分的成績(jī)跨入重點(diǎn)線的行列,當(dāng)她聽(tīng)到自己的成績(jī)時(shí),摟著我的脖子又跳又笑,我也會(huì)心得笑了。那么,如果家長(zhǎng)也給孩子肯定,她會(huì)不會(huì)更優(yōu)秀、更早嶄露頭角呢!因而,作為家長(zhǎng),對(duì)自己的孩子說(shuō)聲:孩子,你真棒,你一定行。對(duì)于增強(qiáng)孩子的自信心,增強(qiáng)斗志會(huì)收到良好的效果。
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孩子的過(guò)硬心理素質(zhì)該如何培養(yǎng)
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