無(wú)錫奧數(shù)網(wǎng)10月25日訊：《解析：開(kāi)學(xué)一月摧垮堅(jiān)持6年教育觀》讓家長(zhǎng)對(duì)于教育理念形成新的討論，95%的家長(zhǎng)選擇了孩子的個(gè)性成長(zhǎng)，專家稱：一味的張揚(yáng)個(gè)性對(duì)孩子不一定有利。

　一味張揚(yáng)個(gè)性對(duì)孩子不一定有利

　　我們要培養(yǎng)孩子成為社會(huì)人，學(xué)校教育能帶給他能力，比如思考與溝通的能力。

　　學(xué)校的課堂知識(shí)，只是一部分。家長(zhǎng)如果只要求學(xué)生個(gè)性發(fā)展，在大班教學(xué)的氛圍下，很難做到。學(xué)校里整齊劃一的規(guī)定，不一定不好，我們難道說(shuō)紀(jì)律、規(guī)則不好嗎？學(xué)生難道不需要培養(yǎng)公共意識(shí)了？

　　孔夫子說(shuō)過(guò)，和而不同。小學(xué)教育中，對(duì)學(xué)生的規(guī)定動(dòng)作必須要有，比如做人要講理，要守規(guī)矩，就如蓋樓，沒(méi)有基礎(chǔ)何談個(gè)性？

　　如果按照家長(zhǎng)的要求做，孩子可能無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前的教育，受損害的還是孩子。

　　愿望是好的但不一定符合教育規(guī)律

　　分析家長(zhǎng)的心態(tài)，這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)，有一個(gè)背景，部分家長(zhǎng)受西方教育影響，認(rèn)為孩子的培養(yǎng)，就是這個(gè)樣子的。

　　有時(shí)候，家長(zhǎng)的愿望是好的，但家長(zhǎng)把個(gè)人期望，完全轉(zhuǎn)稼到孩子身上，他們的有些觀點(diǎn)和做法，不一定符合現(xiàn)實(shí)情況。

　　家長(zhǎng)的要求，目前我們的教育無(wú)法完全滿足。如果家長(zhǎng)置社會(huì)環(huán)境的需要不顧，單純強(qiáng)調(diào)個(gè)性和自我，就會(huì)與中國(guó)的現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。我們首先要培養(yǎng)公民素養(yǎng)，其次才是張揚(yáng)個(gè)性。

　　所謂個(gè)性，不是培養(yǎng)特殊性格，為所欲為，而是要把孩子的潛能、天賦的東西開(kāi)發(fā)出來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生首先要適應(yīng)周圍的環(huán)境，才能不斷增長(zhǎng)自己的才能。

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