十一國慶假期，對(duì)于即將小升初的孩子們來說，也是一個(gè)總結(jié)和休整的好時(shí)機(jī)。做好學(xué)習(xí)安排，也需要留一些親子互動(dòng)的時(shí)間。

　　對(duì)2015年小升初的學(xué)生及家長(zhǎng)，提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、家長(zhǎng)要幫孩子把十一之前的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，只有找出問題所在，以后的調(diào)整才更有效果，了解學(xué)習(xí)方法是不是真正適合自己的孩子，可以更加有針對(duì)性地完善孩子的學(xué)習(xí)方法；

　　2、孩子感覺學(xué)得比較吃力的學(xué)科認(rèn)真分析原因，只要找出問題所在，是完全可以利用假期解決的，利用十一假期的時(shí)間幫孩子查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化學(xué)習(xí)；

　　3、十一假期學(xué)校一般會(huì)給學(xué)生布置大量的作業(yè)，學(xué)校的目的是不希望孩子整個(gè)假期都在玩兒，要把學(xué)習(xí)放在最重要的位置，特別是小升初的學(xué)生，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要注意了，要潛移默化的提高孩子的自覺性。

　　4、家長(zhǎng)要利用十一假期的時(shí)間和孩子進(jìn)行感情上的溝通，小升初的孩子本身壓力就比較大，再加上周圍的環(huán)境，父母的督促讓他們更加的緊張，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)心孩子情緒，讓孩子有一個(gè)愉悅的心情，以一顆平常心去面對(duì)小升初。