三、推行義務(wù)教育學(xué)區(qū)制

　　1．實(shí)行學(xué)區(qū)管理。各區(qū)（市）要統(tǒng)籌做好學(xué)區(qū)設(shè)立工作，將初中與小學(xué)結(jié)合成片進(jìn)行統(tǒng)籌管理，合理配置學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)校的教育資源，公辦學(xué)校嚴(yán)格按學(xué)區(qū)招生，推行九年一貫、多校協(xié)同、資源整合等學(xué)區(qū)管理模式。

　　2．?dāng)U大優(yōu)質(zhì)資源共享。義務(wù)教育學(xué)校以學(xué)區(qū)為單位，實(shí)行小學(xué)升初中九年一貫對(duì)口劃片招生，確保適齡兒童少年就近入學(xué)。對(duì)口劃片包括單校劃片和多校劃片等方式。單校劃片采用對(duì)口直升方式招生，根據(jù)小學(xué)生源情況，可以一對(duì)一、多對(duì)一。多校劃片以城區(qū)學(xué)校為主，多校劃片的初中學(xué)校，根據(jù)學(xué)校的招生規(guī)模，可以一對(duì)多、多對(duì)多，優(yōu)質(zhì)初中要納入多校劃片范圍。對(duì)于群眾關(guān)注度高的熱點(diǎn)學(xué)校，要加快推進(jìn)學(xué)校聯(lián)盟、集團(tuán)化辦學(xué)、校長(zhǎng)教師交流輪崗，發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

　　四、保障特殊群體平等受教育權(quán)利

　　1．做好外來(lái)務(wù)工落戶人員隨遷子女入學(xué)工作。暢通進(jìn)城務(wù)工落戶人員隨遷子女入學(xué)通道，設(shè)立定點(diǎn)學(xué)校。按照相對(duì)就近、由近及遠(yuǎn)原則，合理劃分定點(diǎn)學(xué)校的入學(xué)范圍。實(shí)行定點(diǎn)學(xué)校片區(qū)制，根據(jù)生源變化情況，定點(diǎn)學(xué)校可與周邊學(xué)校實(shí)行聯(lián)動(dòng)招生。凡符合《棗莊市城區(qū)外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)管理辦法（試行）》（棗政辦發(fā)〔2013〕21號(hào)）、《棗莊市人民政府關(guān)于貫徹魯政發(fā)〔2014〕18號(hào)文件進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的意見(jiàn)》（棗政發(fā)〔2015〕16號(hào)）等文件規(guī)定的學(xué)生，到義務(wù)教育學(xué)校就讀，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定辦理，中小學(xué)不得拒收。

　　2．做好外出務(wù)工人員回原籍子女入學(xué)工作。適齡兒童少年入學(xué)以公辦學(xué)校接收為主，對(duì)于符合條件，學(xué)校仍有接收能力的，學(xué)校不得拒收；學(xué)校接收確有困難的，可由教育行政部門按照相對(duì)就近原則協(xié)調(diào)安排到其他公辦學(xué)校就讀。家長(zhǎng)工作調(diào)動(dòng)、外出務(wù)工人員回原籍，未在戶籍所在片區(qū)小學(xué)就讀的學(xué)生，如申請(qǐng)回戶籍所在地升入初中，須由原畢業(yè)小學(xué)及教育主管部門出具學(xué)籍證明，提供全國(guó)學(xué)籍號(hào)，到戶口所在地轄區(qū)學(xué)校申請(qǐng)入學(xué)。

　　3．做好農(nóng)村“留守兒童”入學(xué)工作。區(qū)（市）教育部門和學(xué)校要加強(qiáng)與村（居）委會(huì)的聯(lián)系，全面掌握轄區(qū)內(nèi)留守兒童狀況，建立留守兒童管理檔案，將留守兒童信息納入學(xué)籍管理平臺(tái)，對(duì)其父母外出務(wù)工情況和監(jiān)護(hù)人變化情況逐一登記并及時(shí)更新，準(zhǔn)確掌握留守兒童信息，建立與其監(jiān)護(hù)人或代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系制度，動(dòng)員適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)。制定關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶措施，落實(shí)好國(guó)家和省、市各項(xiàng)資助政策，保證留守兒童平等接受教育的權(quán)利。確保每個(gè)學(xué)生不因貧困、學(xué)困而輟學(xué)。對(duì)失學(xué)在外要求回原籍就讀的適齡兒童少年，轄區(qū)學(xué)校不得拒收。

　　4．做好殘疾兒童少年入學(xué)工作。認(rèn)真落實(shí)《棗莊市特殊教育提升計(jì)劃（2014—2016年）》（棗政辦發(fā)〔2014〕51號(hào)），普及殘疾兒童少年義務(wù)教育，視力、聽(tīng)力、智力三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到95%。建立以隨班就讀為主體、特殊教育學(xué)校為骨干、送教上門等其他教育形式為補(bǔ)充的特殊教育辦學(xué)格局，提高特殊教育學(xué)校招生能力，擴(kuò)大特殊教育學(xué)校招生規(guī)模，增加招生類別。擴(kuò)大普通學(xué)校隨班就讀規(guī)模，優(yōu)先安排具有接受普通教育能力的殘疾學(xué)生隨班就讀，學(xué)校不得歧視和拒收。

　　5．做好軍人子女入學(xué)工作。按照《山東省軍人子女教育優(yōu)待辦法實(shí)施細(xì)則》（魯政聯(lián)〔2012〕1號(hào)）文件要求，認(rèn)真落實(shí)軍人子女教育優(yōu)待政策。軍人子女入公辦中小學(xué)校，在同等條件下優(yōu)先接收。烈士子女、因公犧牲軍人子女在公辦學(xué)校接受義務(wù)教育期間免交書(shū)本費(fèi)，對(duì)寄宿學(xué)生由學(xué)校給予適當(dāng)生活補(bǔ)助；在校就讀期間，學(xué)校應(yīng)提供必要的學(xué)習(xí)生活上的幫助，同等條件下，優(yōu)先享受獎(jiǎng)（助）學(xué)金。