不過(guò)，也得指出，查處未成年人犯罪并不是不分青紅皂白地一概挽救、寬大。曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)案件，一個(gè)中學(xué)生在學(xué)校飯?zhí)么蝻垥r(shí)受到了欺負(fù)，便從校外叫來(lái)幾個(gè)朋友，拿著鐵棍和自來(lái)水管，到學(xué)校宿舍，當(dāng)著同學(xué)們的面，把欺負(fù)他的那個(gè)同學(xué)打成重傷。事后，幾個(gè)打人的孩子的父母賠償了被打的孩子，達(dá)成了和解，案子以不起訴結(jié)案。

　　我當(dāng)時(shí)極不贊成這樣的處理，認(rèn)為寬大無(wú)邊將會(huì)害了孩子�？梢酝茢�，這幾個(gè)打人的孩子和看到打人過(guò)程的孩子估計(jì)也會(huì)這樣想：再大的事賠幾個(gè)錢(qián)就沒(méi)事了，這對(duì)孩子們的成長(zhǎng)是好事嗎？所以，筆者以為，對(duì)未成年人犯罪，既要考慮到他們的心智不成熟，考慮到案發(fā)的實(shí)際原因，實(shí)行從寬從緩的刑事政策；但與此同時(shí)，又要讓孩子們看到自己的行為給社會(huì)、給他人帶來(lái)的傷害，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，讓他們懂得法律的不可侵犯，接受犯罪行為的深刻教訓(xùn)。對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)，必要的懲罰恰恰是最好的教育和挽救。法律有溫度，但更應(yīng)該有硬度。我們既要給迷途羔羊以法律的溫暖，又要讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，承擔(dān)自己的罪責(zé)。這才是對(duì)待未成年人犯罪的正確方法。

　　筆者曾寫(xiě)過(guò)一篇文章，題目是《為了那些迷途的羔羊》，評(píng)點(diǎn)了一位年輕檢察官寫(xiě)給那些被封存犯罪記錄的孩子們的詩(shī)。在“六一”兒童節(jié)前夕，請(qǐng)?jiān)试S我用這首詩(shī)里的句子來(lái)結(jié)束這篇短文：“讓我們陪你在西子湖畔行走/讓和煦的晚風(fēng)吹去那絲陰霾/讓溫暖的晨光照亮你的新途/讓那未曾遺失的夢(mèng)想/不再落空。”