給孩子的普希金：有如純潔之美的精靈

　　交織了兩段浪漫故事的《給凱恩》，被譽為“愛情詩卓絕的典范”，詩人北島在編選《給孩子的詩》時，也收錄了這首詩。

　　《給凱恩》

　　[俄]普希金，戈寶權(quán)譯

　　我記得那美妙的一瞬：

　　在我的面前出現(xiàn)了你，

　　有如曇花一現(xiàn)的幻影，

　　有如純潔之美的精靈。

　　在那絕望的憂愁的苦惱中，

　　在喧囂的虛榮的困擾中，

　　我的耳邊長久地響著你溫柔的聲音，

　　我還在睡夢中見到你可愛的面影。

　　許多年代過去了�？癖┑募で�

　　驅(qū)散了往日的夢想，

　　于是我忘記了你溫柔的聲音，

　　和你天仙似的面影。

　　在窮鄉(xiāng)僻壤，在流放的陰暗生活中，

　　我的歲月就那樣靜靜地消逝過去，

　　失掉了神性，失掉了靈感，

　　失掉眼淚，失掉生命，也失掉了愛情 。

　　如今靈魂已開始覺醒：

　　這時候在我的眼前又重新出現(xiàn)了你，

　　有如曇花一現(xiàn)的幻影，

　　有如純潔之美的精靈。

　　我的心狂喜地跳躍，

　　為了它，一切又重新蘇醒，

　　有了神性，有了靈感，

　　有了生命，有了眼淚，也有了愛情。

　　（選自《給孩子的詩》，北島編選）

　　普希金畫稿《A.M.凱恩》，1829年
 

　　1819年，20歲的普希金第一次在彼得堡見到19歲的凱恩，那時她已是一位52歲將軍的妻子。兩人僅用法語交談數(shù)句，卻彼此留下深刻印象。1824年8月，普希金被發(fā)配幽禁在原籍米哈伊洛夫斯克村，凱恩恰好客居她姑姑家位于此地的莊園，二人相隔六年再度重逢，不勝欣喜。那年夏天，整整有一個月的時間，他們幾乎天天見面，在詩人心里掀起美麗的波瀾。

　　分手的時候，普希金送了《葉甫蓋尼·奧涅金》的一章給她，其中就夾了這首詩，這首詩也成為普希金創(chuàng)作高峰時期的代表作。

　　為什么在給孩子的詩里收入這樣一首愛情詩？讓孩子讀愛情詩是否合宜？

　　帶著這樣的疑問，一直到在和孩子的親子共讀中遇見青蛙弗洛格和《愛的奇妙滋味》。

　　作為一套“情緒認知”繪本，“青蛙弗洛格”細膩表達了一系列的感性洞見，在這套繪本中，孩子可以經(jīng)歷許許多多的情緒：失敗、孤獨、痛苦、愛、驚喜、承擔(dān)、勇氣、恐懼……

　　其實，孩子情感之細膩、對情緒結(jié)構(gòu)的了解程度、對他人呼應(yīng)的需求與好奇遠在我們的意料之外。

　　對于什么是戀愛，孩子們或許還不能完全明白，但學(xué)會給予愛和接受愛，認知和表達情緒，卻是每個孩子必需的。