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家長這幾大習(xí)慣嚴(yán)重破壞孩子閱讀興趣

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)編輯 2016-07-21 16:38:14

智能內(nèi)容

  閱讀使人明智,閱讀使人充實,閱讀使人進(jìn)步,閱讀使人向上。每位父母都希望自己的孩子從小養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣,但卻不知,對于學(xué)齡前還不習(xí)慣或者說沒有自主閱讀能力的孩子來說,往往是錯誤的共讀方式導(dǎo)致了孩子對閱讀的厭惡。

  為此,小編羅列了比較具有典型代表意義的五個情景案例,快來看看里面是否有您的身影?

  案例一:不考慮孩子當(dāng)下的興趣,勉強孩子共讀

  這般之下,孩子只好無奈的起身。

  類似的對話,是否曾出現(xiàn)在你們家中?被強迫“邀請”來和你一起讀書的孩子,你是否發(fā)現(xiàn)他的注意力并不在你讀的書上,可能目光還在未完成的積木城堡上游離,可以想見,這會是一次激不起孩子太多熱興趣的共讀。

  如果共讀常與“被打斷游戲”聯(lián)結(jié)在一起,不但共讀原本美好的初衷,如“享受親密的親子時光”“豐富孩子的想象力以及視野”等等,無法讓此刻的孩子感受到,長此以往,還會讓孩子對共讀產(chǎn)生厭惡。

  除閱讀,他也需要更豐富的體驗

  閱讀并不一定是孩子生活中最重要的事情。就像俗話說的“讀萬卷書不如行萬里路”,孩子也應(yīng)該有讀書之外的更多體驗,比如游戲、遠(yuǎn)足等等,這樣才讓孩子過得更快樂、更健康。

  那么,為培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,如何安排閱讀時間呢?一天中的共讀時間,可以選睡前固定一段時間(比如每天不少于20分鐘),讓約定的共讀時間成為孩子每天的期待。其他的時間,隨意就好。

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