教育無(wú)小事！長(zhǎng)達(dá)上百頁(yè)的《廣州市中小學(xué)發(fā)展策略研究與布點(diǎn)規(guī)劃（草案）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》）文本和圖錄，含金量實(shí)在太高，近日被媒體進(jìn)行了輪番的解讀和剖析，挖出了一串又一串的亮點(diǎn)。

　　教育均衡發(fā)展喊了很多年，但貌似一直以來(lái)“雷聲大，雨點(diǎn)小”，帶來(lái)的驚喜并不多。

　　不過(guò)，從這次公布的《規(guī)劃》卻看到了廣州未來(lái)幾年教育發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，還給廣州市民帶來(lái)了不少驚喜。

　　驚喜一城區(qū)差異校際差異有望縮小

　　從《規(guī)劃》可以看到，廣州此輪中小學(xué)空間布局調(diào)整策略，是根據(jù)區(qū)域發(fā)展條件的不同，調(diào)整全市中小學(xué)空間布局，不斷縮小區(qū)域差異，實(shí)現(xiàn)全市綜合教育資源優(yōu)化配置。

　　也就是說(shuō)全市11個(gè)區(qū)，個(gè)個(gè)有份，無(wú)一落空。

　　廣州為什么會(huì)出現(xiàn)擇校熱，原因就在于各區(qū)的教育資源仍有差異，怎樣更好地“一碗水端平”？《規(guī)劃》是這樣想的：中心城區(qū)強(qiáng)化對(duì)學(xué)位資源統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)。也就是，天河區(qū)、海珠區(qū)、荔灣區(qū)、越秀區(qū)注重小學(xué)與初中學(xué)位數(shù)量的增加，同時(shí)適當(dāng)增加高中學(xué)校的數(shù)量，將學(xué)位緊缺街道的學(xué)齡人口適度牽引至學(xué)位富余街道，使得教育資源的利用程度最大化。

　　至于花都區(qū)、蘿崗區(qū)、黃埔區(qū)、番禺區(qū)等新城區(qū)，則擴(kuò)大高中學(xué)校的布局范圍，確保高中教育資源的有效覆蓋，滿足適齡人口的入學(xué)需求。從化、增城以及南沙區(qū)加大教育資源集中建設(shè)，滿足這些學(xué)齡人口的快速增長(zhǎng)需求。

　　通過(guò)這樣的規(guī)劃，一來(lái)是可以滿足人口最密集的中心城區(qū)孩子在義務(wù)教育階段就近入學(xué)，而到了高中階段，由于可以住宿，可以適當(dāng)將學(xué)位引向人口較少的中心城區(qū)外圍區(qū)域，而到南沙、從化、增城等區(qū)，為了避免學(xué)位不足回流城區(qū)，則大建小學(xué)、初中和高中，滿足各新城區(qū)自身的教育需求。

　　驚喜二“小升初”直升趨勢(shì)越來(lái)越明顯

　　如果小學(xué)能夠輕松直升初中，那么就會(huì)少了“小升初”考試這個(gè)插曲，而最好的辦法就是辦九年一貫制學(xué)校。不過(guò)，從目前廣州學(xué)校的類(lèi)型來(lái)看，主要都是獨(dú)體的小學(xué)、初中和高中，九年一貫制比較少，十二年一貫制的學(xué)校更少，每區(qū)只有屈指可數(shù)的1—2所。