五、教學(xué)過程
1、新課導(dǎo)入
英文歌曲欣賞： Teddy Bear 。 上課之前，讓學(xué)生欣賞并演唱英文歌曲，通過簡(jiǎn)單的手勢(shì)讓學(xué)生在唱起來的同時(shí)動(dòng)起來，演起來，樂起來 ，在音樂的襯托下，歌曲營(yíng)造了輕松的學(xué)習(xí)氛圍并且呈現(xiàn)了本節(jié)課所學(xué)習(xí)的個(gè)別詞匯，為所學(xué)內(nèi)容做好了鋪墊準(zhǔn)備。
每日對(duì)話：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起注意，拉近師生距離，首先安排了師生間的每日英語對(duì)話 “Hi 、 Hello 、 What's your name? My name is … Nice to meet you 、 Nice to meet you too 、 ” 通過口語練習(xí) , 完成了對(duì)教學(xué)新課的鋪墊，以“舊”引“新”。
單詞教學(xué)：接著用多媒體課件向大家介紹一個(gè)可愛的機(jī)器人。
“ Hello!I am a Robort 、 Nice to meet you!''
引導(dǎo)學(xué)生與他交流對(duì)話，見面問好。并且希望大家?guī)椭业阶约旱纳眢w零件。這個(gè)活動(dòng)可以激起學(xué)生的幫助欲望，積極地去幫助他人，獲得自身的快樂。所以就很自然的引出了新學(xué)的單詞，大家可以一邊找，一邊認(rèn)，一邊拼。
2、新課的講解
本課利用多媒體教學(xué)手段展示了一幅色彩逼真、形象生動(dòng)的機(jī)器人畫面，配有英文名稱和真人朗讀，栩栩如生。以介紹機(jī)器人身體的各個(gè)部位為主要內(nèi)容，通過機(jī)器人的自我介紹和獨(dú)特的動(dòng)畫效果，讓學(xué)生對(duì)于所學(xué)的新知識(shí)有了很好的感性認(rèn)識(shí)，再讓學(xué)生反復(fù)演練，使學(xué)生全面掌握。通過多媒體的展示和真人的錄音，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，吸引了全體學(xué)生的注意力，達(dá)到了教育教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生思想素質(zhì)、情感素質(zhì)和英語語言素質(zhì)。
3、反復(fù)操練和鞏固應(yīng)用
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教師出示機(jī)器人身體的一部分，讓學(xué)生用英語說出其名稱，第一個(gè)同學(xué)說出一個(gè)句型，下面的同學(xué)必須按照這個(gè)句型重新造一句，如：
This is my body 、 This is my foot…
這個(gè)游戲既可以復(fù)習(xí)鞏固新學(xué)的知識(shí)，也可以復(fù)習(xí)運(yùn)用以前學(xué)過的單詞和句型。從控制型操練向自主性操練深入，層層遞進(jìn)，通過足夠量的語言操練建立新的語言習(xí)慣，從而使學(xué)生處于積極思維的狀態(tài)之中，全方位、多角度培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。
TPR 活動(dòng)。 TPR 是全身運(yùn)動(dòng)反應(yīng)法的縮寫詞 ,TPR 聽聽做做的活動(dòng)深受兒童喜愛、節(jié)奏和動(dòng)作能刺激大腦皮層 , 激活記憶。我先要求學(xué)生仔細(xì)聽并且看多媒體課件中小朋友的動(dòng)作 , 猜測(cè)其含義。讓學(xué)生動(dòng)起來，是學(xué)生最喜歡的，所以接下來我就讓學(xué)生一起來做一做，說說自己的身體部位，向各位介紹一下自己的身體。然后我就可以帶領(lǐng)學(xué)生一起動(dòng)一動(dòng)。
Wave your arms 、 Shake your body 、 Clap your hands…
TPR 聽聽做做活動(dòng)一定受到孩子的喜歡，節(jié)奏和動(dòng)作能刺激大腦皮層，激活記憶，從對(duì)各指令的反映中自然學(xué)習(xí)語言，加深印象，從而不容易忘記。
畫一畫
動(dòng)了以后，也可以讓學(xué)生靜一靜，動(dòng)靜結(jié)合，課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也更高。所以我就設(shè)計(jì)了一個(gè)聽音畫畫的游戲。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力，及時(shí)反饋學(xué)生習(xí)得的知識(shí)，對(duì)學(xué)生獲取的信息能做出快速的回饋與反映，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)。這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生必須閉上眼睛，聽老師的指令，作畫。
Draw a body 、 Draw two legs…
這樣的閉眼畫畫，學(xué)生會(huì)畫出意想不到的效果，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。
