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2016-12-14 17:04:17 下載試卷 標簽:英語說課稿 小學英語
4、反饋練習
單詞游戲
本課的又一次高潮是將游戲與練習有機結(jié)合,融為一體。設(shè)計了慢動作游戲,讓學生在喜愛的游戲中開展快速說出單詞的競賽活動,將寫有身體各部位名稱的單詞卡片放進一個大信封內(nèi),并慢慢抽出卡片的一部分,看哪一組同學說的快和準,并進行評比。學生通過游戲,邊做邊練習,寓教于樂,極大地激發(fā)學生學習興趣,同時鞏固了學生所學的知識。
情景表演
喜愛表演是小學生的天性,我充分利用這一特性讓學生用自己教材所帶的頭飾表演 Let's chant 中的對話內(nèi)容 “Where is your…Here it is!” 先讓學生看動畫中的練習方法,之后給學生充分的時間與同座練習。學生練習完后,自由組合代表小組進行臺前表演,并由教師和部分學生作為評委對參與表演的學生給予評價。讓學生通過表演,真正的鍛煉了學生運用語言的能力。
鞏固與提高
利用多媒體課件出示活動手冊中的練習題,教師帶領(lǐng)學生完成。
5 、歸納總結(jié):讓學生說說自己這節(jié)課有哪些收獲。
6、展示板書
body hand
arm leg
finger foot
This is my …
總而言之,在這節(jié)課中我始終關(guān)注學生的情感,以素質(zhì)教育為目的,結(jié)合教材重點、難點及英語學科特點,利用多媒體輔助教學,從視、聽、說等方面使學生得到鍛煉,通過提供趣味性較強的活動和內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣和學習動機。創(chuàng)設(shè)各種學習活動,使學生通過自身體驗與實踐,快樂輕松地學習英語知識。
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