奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《爭吵》的教案，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教材簡析：

　　《爭吵》選自人教版實(shí)驗(yàn)教科書三年級小學(xué)語文第六冊第四單元。這篇課文圍繞“我”和克萊蒂之間因本子被弄臟而發(fā)生爭吵這件事，重點(diǎn)講了“我”的心里變化，以及“我”對整個(gè)事件的感受，告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會認(rèn)13個(gè)生字，會寫14個(gè)生字。正確讀寫“石匠、抄寫、墨水、故意、報(bào)復(fù)、縮回、誠心誠意、承認(rèn)、緣故、憤怒、獨(dú)自、戒尺、不料、既然”等詞語

　　2、有感情地朗讀課文，體會文中人物的心理變化。

　　3、體會父親說的話的含義，懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、相互寬容，并學(xué)著處理同學(xué)之間出現(xiàn)的問題。

　　課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生讀一讀《愛的教育》這本書。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、看圖片，談話導(dǎo)入。

　　1、今天先請同學(xué)們看一組圖片，看看細(xì)心的小朋友，從這些圖片中發(fā)現(xiàn)哪些共同之處？（各種爭吵圖片）

　　2、是的，這是一組在爭吵之中的圖片，我們可以發(fā)現(xiàn)在爭吵時(shí)，雙方的臉上都會流露出怎樣的情緒？在我們的生活中，有試過這樣的時(shí)候嗎？

　　3、今天，就讓我們一起走進(jìn)一對意大利好朋友之間的爭吵事件。板題：爭吵（齊讀，注意讀音）

　　[設(shè)計(jì)意圖：這篇課文沒有任何插圖幫助學(xué)生進(jìn)行課文的理解，導(dǎo)入時(shí)以圖片的形式感受爭吵時(shí)雙方的情緒、神態(tài)等，在學(xué)生頭腦中形成了更直觀、深刻的印象，勾起生活體驗(yàn)中的共鳴感。]