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《香港,璀璨的明珠》教學(xué)設(shè)計(jì)(3)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2017-07-10 17:36:37

智能內(nèi)容

  四、分析課文

  1、海洋公園:(1)為什么喜歡?(2)有感情地讀給同學(xué)聽,邊聽邊評。

 。3)看視頻。(4)這么精彩的表演,誰還愿意讀給同學(xué)們聽?

 。5)多人讀,說說這段話是圍繞哪一句話寫的?

 。6)小結(jié):作者緊緊圍繞這一句,從不同方面把海豚和海獅的精彩表演寫的很具體。其實(shí)我們生活中的一些方面就可以用這樣的方法進(jìn)行描述。出示課件,讓學(xué)生讀——想——說給同桌聽——再指名交流。

  2、燈的海洋:(1)喜歡那一句?為什么?(2)誰還喜歡?合作讀。

 。3)教師引讀:香港的夜景真美呀!的確是燈的海洋,光的世界。讓我們一起看一看香港的夜景(出示課件)。

  3、自學(xué)“萬國市場、美食天堂”這兩個(gè)自然段。

  4、香港這么迷人,你覺得香港像什么?(扣課題)

  5、齊讀最后一個(gè)自然段。

  五、拓展練習(xí)

  1、我們的家鄉(xiāng)寧夏,有著“塞上江南”的美稱,看課件。

  2、你能仿照課文中自然段的寫法,選擇一個(gè)方面,用自己的話寫一寫嗎?

  3、班級交流。

  板書設(shè)計(jì):

  24、香港,璀璨的明珠

  “萬國市場”

  “美食天堂”

  旅游勝地

  夜景迷人

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