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《驚弓之鳥》教學設計

來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2017-07-11 17:51:36

智能內(nèi)容

  奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《驚弓之鳥》的教學設計稿,希望對小學語文課文學習有所幫助,僅供參考。

  教學目標:

  1.學會生字和多音字;理解“驚弓之鳥、孤單失群”等詞語的意思。

  2.了解“驚弓之鳥”這個成語故事,知道更羸怎樣根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進行分析、推理并作出正確判斷的過程。

  3.讀出課文中人物的不同語氣,深入理解最后一段四句話。

  教學重點:

  讀出課文中人物的不同語氣。

  教學難點:

  深入理解最后一段四句話。

  教學過程:

  一、圖畫揭示課題

 。ù笃聊煌队绑@弓之鳥畫面。)

  同學們大屏幕上畫的是什么?(大雁)這時只聽見“嘣”一響,大雁掉了下來,這是為什么?揭示什么道理呢?(不知道。)那同學們想知道嗎?(想。)這節(jié)課,我們一起學習《驚弓之鳥》,這里的鳥指的什么?(激發(fā)學生的求知欲望,能自主地學習,為師生和文本之間互動搭建了平臺。)

  二、初讀課文,學習字詞

  多媒體出示,認識生字弓、弦、箭、嘣,寫出有關詞語。(以“我會記,我會用”為主,引導學生自主探究。)

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