《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2017-07-11 17:51:36
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奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《驚弓之鳥》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會生字和多音字;理解“驚弓之鳥、孤單失群”等詞語的意思。
2.了解“驚弓之鳥”這個成語故事,知道更羸怎樣根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析、推理并作出正確判斷的過程。
3.讀出課文中人物的不同語氣,深入理解最后一段四句話。
教學(xué)重點(diǎn):
讀出課文中人物的不同語氣。
教學(xué)難點(diǎn):
深入理解最后一段四句話。
教學(xué)過程:
一、圖畫揭示課題
。ù笃聊煌队绑@弓之鳥畫面。)
同學(xué)們大屏幕上畫的是什么?(大雁)這時只聽見“嘣”一響,大雁掉了下來,這是為什么?揭示什么道理呢?(不知道。)那同學(xué)們想知道嗎?(想。)這節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)《驚弓之鳥》,這里的鳥指的什么?(激發(fā)學(xué)生的求知欲望,能自主地學(xué)習(xí),為師生和文本之間互動搭建了平臺。)
二、初讀課文,學(xué)習(xí)字詞
多媒體出示,認(rèn)識生字弓、弦、箭、嘣,寫出有關(guān)詞語。(以“我會記,我會用”為主,引導(dǎo)學(xué)生自主探究。)
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