奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學語文課文《媽媽的賬單》的教學設計稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.學生默讀，學生對課文中不理解的地方提出疑問。

　　2.讀懂課文內(nèi)容，體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事。

　　3.培養(yǎng)獨立的閱讀能力，運用以前學到的閱讀方法自讀自悟，讀懂課文培養(yǎng)學生合作探究的精神。

　　教學重點：讀懂課文內(nèi)容，體會人物的思想感情。

　　教學難點：理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。

　　教學理念：本課教學力求體現(xiàn)“一切從學生實際出發(fā)”的理念，理解感悟課文從學生的實際生活和已有經(jīng)驗出發(fā)。組織引導時，根據(jù)學生在課堂現(xiàn)場生成的實際反應、實際問題、實際需要進行，為學生進行有效學習服務。閱讀是學生個性化活動，“學生的閱讀能力只有在自主閱讀過程中才能得到鍛煉和提高”，讓學生在主體閱讀實踐中進行自讀、自疑、自悟。

　　教學流程：

　　一、談話導入，理解賬單

　　生活中你們看到或使用過賬單嗎？請你介紹一下。（板書：賬單。）

　　二、初讀課文，整體感知

　　師：今天老師給同學帶來一個關于賬單的故事。這是一篇獨立閱讀課文，同學們完全可以自己讀。你們有信心試一試嗎？

　　1.自由讀課文把字音讀準確，想想圍繞賬單你有什么問題。

　　2.我們來交流一下你有哪些問題。