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《小攝影師》教案(3)

來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2017-07-12 14:41:24

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  提示:

 。1)小男孩好不容易得到機會見到高爾基,高爾基答應他的請求,而且很配合他,但是,最重要的事情他卻給忘了,照不成相,他很著急,所以哭。

  (2)他知道高爾基很忙,而且他擺弄了很久了,已經(jīng)占用了高爾基很多時間,他可能覺得很對不起高爾基,同時也可能擔心高爾基會責怪他。

 。3)想見高爾基并不容易,他這次照不成相,他想很可能以后再沒有機會了,高爾基再也不會答應他了。

 。4)他是為班級墻報來給高爾基照相的,現(xiàn)在任務完不成了,他可能覺得辜負了大家的信任,擔心大家責怪他。

 。5)他很崇敬高爾基,但是他沒有做好準備工作,他覺得很內疚。

 。6)他還是個孩子。)

  7、師:小男孩忘帶膠卷,高爾基說他有膠卷。但小男孩子還是跑了。這是為什么?

  (提示:很可能是他太著急了,沒聽清高爾基的話,也可能是他太內疚了,覺得對不起高爾基,不好意思。)

  8、師:剛才說的是小男孩的表現(xiàn),那么,在這個過程中,高爾基又是怎樣表現(xiàn)的呢?

  把有關高爾基的句子劃下來,想想這些句子說明了什么?

 。ㄌ崾荆

 。1)高爾基拿了張報紙,按小男孩的吩咐坐下——說明高爾基尊重小男孩。

 。2)高爾基聽任小男孩擺弄了很久很久——說明他對小男孩很耐心。

 。3)小男孩說一切準備停當后,高爾基側過臉,對他微笑——說明他尊重小男孩,并且態(tài)度親切。

 。4)高爾基趕緊站起來——說明他很關心、愛護小男孩

 。5)小男孩跑出去后,他走到窗口大聲喊——他關心、愛護小男孩

  9、師:這部分里,講述了什么事情?

  學生答,教師補充并板書:

  小男孩忘帶膠卷哭著跑掉了

  五、學習第三部分(第13-17自然段)

  1、學生分角色朗讀。

  2、師:秘書說雜志社的攝影記者要見高爾基,高爾基見不見?為什么?

 。ㄌ崾荆翰灰姟K苊。)

  3、師:但是,為什么他又說如果來的是一位小男孩,一定要讓他進來?

  (提示:高爾基關心、愛護小朋友,樂意滿足他們的要求。)

  4、師:請注意秘書告訴高爾基外面有個攝影師時,高爾基首先說的是什么?他為什么這樣問?

  (提示:首先問:“是個小男孩嗎?”因為他很掛念小男孩,不愿意小男孩傷心,希望他再來。)

  5、師:高爾基說,如果是小男孩子,一定要讓他進來,他用了“一定”這個詞,這說明了高爾基怎么樣?

 。ㄌ崾荆汉荜P心那個小男孩。)

  6、這一段講了什么事情?

  學生答,教師補充并板書:

  高爾基等待小男孩再來

  六、小結

  師:這次課,我們學習了《小攝影師》。這篇課文講述了高爾基和一位小男孩的故事。

  請同學復述一下高爾基和小男孩之間發(fā)生了什么故事?

  (提示:小男孩是一位少先隊員,他想給高爾基照張相放在班級墻報上,但他忘了帶膠卷,沒照成相。)

  師:從這個故事,我們可以看出高爾基是怎樣一個人?你怎么知道的?

  (提示:對男孩關心、尊重、愛護。高爾基很忙,但答應把小男孩照相的請求。照相前,耐心地讓小男孩擺弄了很久。小男孩忘帶膠卷,他讓小男孩回來要給他膠卷,雜志社攝影記者要見他,他回絕了,同時,他說如果是小男孩就讓他進來。)

  師:這次課,我們學習了《小攝影師》,這篇課文講述了一位少先隊員為蘇聯(lián)著名文學家高爾基照相,沒帶膠卷沒照成相的故事,體現(xiàn)了高爾基對孩子的理解、愛護。大家要注意剛才提到的那些重要的詞語和句子,認真體現(xiàn)作者是如何通過細節(jié)來表現(xiàn)人物的思想感情與心理活動的。

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