第二課時

　　一、復(fù)習(xí)引入，溫故知新

　　1．上節(jié)課我們了解了《明天要遠(yuǎn)足》這首小兒歌的主要內(nèi)容，并學(xué)習(xí)了兒歌的第一小節(jié)。讓我們先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字。出示生字卡片，指名認(rèn)讀：睡、那、海、真、老、師、嗎。

　　2．小作者除了想到大海外，還想到了什么呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

　　設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，為進(jìn)一步學(xué)文做了鋪墊。

　　二、細(xì)讀課文，悟文識字

　　1．學(xué)習(xí)第二小節(jié)。指名讀，思考：

　　(1)小作者還想到了什么？(那地方的云)

　　(2)你見過的云都是什么樣的？

　　預(yù)設(shè)：

　　生1：我見過天空中飄過的一片一片的云，白白的。

　　生2：我見過在藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮著的一朵一朵的白云，就像棉花一樣。

　　生3：我見過下雨前天空中的一大片烏云，黑壓壓的。

　　…………

　　(3)小作者想到的"那地方的云"是什么樣的？(潔白柔軟)

　　①課件出示(藍(lán)藍(lán)的天空中，白云朵朵。)

　　師問："潔白"是什么意思？(很白很白。)

　　"柔軟"是什么意思呢？(軟軟的，摸上去很舒服。)

　　②同學(xué)們，看到圖片你認(rèn)為那個地方的云怎么樣？(美麗、潔白……)

　　(4)相機指導(dǎo)朗讀。

　　小作者和你們有一樣的感受，一樣的心情。這么美麗可愛的白云，太吸引她了！你能讀出這種興奮的心情和白云的美麗嗎？

　　(5)小作者是怎么想到那地方的云是美麗的呢？(聽同學(xué)說的)

　　學(xué)習(xí)"同"字，認(rèn)識"冂"(同字框)。組詞：同學(xué)。"同"字是半包圍結(jié)構(gòu)。

　　學(xué)習(xí)"學(xué)"字，上下結(jié)構(gòu)，下面是"子"，組詞：學(xué)習(xí)。